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2026年教师资格（音乐学科知识·初级中学）考试题及答案

班级______姓名______

（考试时间：90分钟满分100分）

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的选项中，只有一个最符合题意，请将其字母标号填入题后的括号内）

1.下列属于民族管弦乐队中拉弦乐器的是（）

A.二胡B.柳琴C.扬琴D.笙

2.下列哪部作品是冼星海创作的（）

A.《黄河大合唱》B.《九一八大合唱》C.《生产大合唱》D.以上都是

3.音乐术语“Allegro”表示的速度是（）

A.快板B.中板C.慢板D.急板

4.下列属于单乐章结构的乐曲体裁是（）

A.交响曲B.奏鸣曲C.协奏曲D.交响诗

5.京剧的伴奏称为“场面”，其中文场乐器不包括（）

A.京胡B.月琴C.三弦D.大锣

6.下列哪位作曲家是古典主义时期的代表人物（）

A.巴赫B.贝多芬C.莫扎特D.肖邦

7.歌曲《茉莉花》属于（）民歌。

A.江苏B.浙江C.安徽D.江西

8.下列调式中，以B为主音的是（）

A.C自然大调B.a自然小调C.G和声大调D.e和声小调

9.音乐中“三连音”的时值是基本音符时值的（）

A.二分之一B.三分之一C.三分之二D.四分之一

10.下列属于铜管乐器的是（）

A.长笛B.单簧管C.小号D.双簧管

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题的选项中，有两个或两个以上符合题意，请将其字母标号填入题后的括号内，多选、少选、错选均不得分）

1.下列属于中国民族五声调式的是（）

A.宫调式B.商调式C.角调式D.大调式E.小调式

2.下列属于音乐课程目标中情感态度与价值观目标的是（）

A.丰富情感体验B.培养兴趣爱好C.提高音乐审美能力D.增强集体意识E.培养创造力

3.下列乐器中，属于弹拨乐器的有（）

A.古筝B.琵琶C.阮D.二胡E.扬琴

4.下列音乐作品中，属于歌剧的是（）

A.《白毛女》B.《洪湖赤卫队》C.《江姐》D.《刘三姐》E.《小二黑结婚》

5.下列音乐术语中，与速度相关的有（）

A.PrestoB.AndanteC.ModeratoD.ForteE.Piano

三、填空题（总共5题，每题4分，将答案填写在题中的横线上）

1.我国古代音乐机构“乐府”始建于______时期。

2.《彩云追月》是一首具有浓郁______风格的民族器乐曲。

3.音乐的基本要素包括音高、节奏、节拍、______、力度、速度等。

4.贝多芬的《第五交响曲》又称______。

5.民族管弦乐队一般分为______、______、______、______四个乐器组。

四、简答题（总共2题，每题10分）

1.简述音乐课程的价值。

2.请简要分析歌曲《歌唱祖国》的旋律特点。

五、论述题（1题，20分）

结合实际教学，谈谈如何在初中音乐教学中培养学生的音乐创造力。

答案

1.A

2.D

3.A

4.D

5.D

6.C

7.A

8.C

9.B

10.C

1.ABC

2.ABCD

3.ABCE

4.ABCDE

5.ABC

1.秦朝

2.广东音乐

3.音色

4.《命运交响曲》

5.吹管乐器组、弹拨乐器组、拉弦乐器组、打击乐器组

1.音乐课程的价值主要体现在以下几个方面：审美体验价值，通过音乐欣赏等活动，使学生获得美的享受；创造性发展价值，培养学生的创造力和想象力；社会交往价值，促进学生在音乐活动中的交流与合作；文化传承价值，让学生了解和传承不同民族、不同地域的音乐文化。

2.《歌唱祖国》旋律具有以下特点：旋律激昂、节奏明快，充满了振奋人心的力量；采用了进行曲的体裁，具有强烈的节奏感和行进感；旋律线条简洁流畅，易于传唱；音域适中，适合广大群众演唱；在旋律进行中运用了较多的跳进和级进，使旋律富有变化和动感。

论述题答案要点：

1.营造宽松的创作氛围，鼓励学生大胆表达。

2.开展多样化的创作活动，如旋律创作、歌词创作、音乐改编等。

3.引导学生观察生活，从生活中获取创作灵感。

4.加强音乐知识和技能的学习，为创作提供支持。

5.组织学生进行创作交流和展示，增强学生的创作信心。

6.鼓励学生尝试不同的音乐风格和表现形式，拓展创作视野。

7.教师给予及时、具体的反馈和指导，帮助学生不断提