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幼儿园中班教案《梦姐姐的梦》含反思
教学目标：
1.了解「梦」的基本概念
2.培育幼儿的想象力和表现本领
3.引导幼儿探讨情感体验，发觉自我
教学准备：
老师：主题故事《梦姐姐的梦》、手绘图片、音乐、手偶及其他图片资料
幼儿：砖块、画板、颜料、肥皂泡制备用品等
教学过程：
导入环节（15分钟）
1.播放音乐：《听听音乐游戏》
2.创设情境：幼儿园的理想城堡，老师介绍城堡里的全部学习内容和游戏，再开始叙述今日的故事主题《梦姐姐的梦》
3.引导幼儿认得「梦」：老师介绍梦的基本概念及梦的作用，发觉梦和现实的不同
故事叙述环节（15分钟）
1.叙述《梦姐姐的梦》：老师边讲故事，边拿出手绘图片辅佑襄助幼儿理解，让孩子们思考元素如何被整合到梦里
活动环节（30分钟）
1.建构活动：用砖块搭乘梦中令人惊诧和美好的事物和场景等
2.表演环节：让部分自己愿意表演的幼儿进行现场唱歌和舞蹈呈现，自选幼儿可以调整本身的表演角色
???3.画板涂鸦：让幼儿依据本身的想象创作画作（肥皂泡制备部分，老师在总结评价中重点提及）
总结评价（10分钟）
1.师生互动提问：老师带着同学进行反思，以将来会显现的好梦为结论，激励全部同学将来能够实现他们本身的理想
2.呈现创作：让自己愿意的同学呈现本身的作品
3.总结评价：对幼儿在课堂中表现进行总结和点评，感受幼儿对于本课程内容的把握和表现
反思：
此次课堂主题旨在通过游戏和手工活动，培育幼儿的表现本领和想象力，引导幼儿积极思考目标理想，并学习理想的成就。更加细致的课堂导入部分，成功地使幼儿进入主题情境，对如何让幼儿理解梦的特别意义做了在本课程中，建构活动中，构建成为幼儿的最爱，让幼儿们不断地制造更加惊诧的故事，呈现出他们的梦之愿景。
在总体评价中，老师评论了同学们的参加程度，确定了他们的表现连贯和逻辑性，但是也指出了可能需要进行更大的结构调整和参考材料的补充，以呈现更加完美的效果，也需要在下一次课程中加以改善。
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