北京市小学五年级上学期数学第五单元测试卷-解方程（基本练习）.docVIP

北京市小学五年级上学期数学第五单元测试卷-解方程（基本练习）

一、填空题（每空2分，共20分）

含有未知数的等式叫做（方程）。

使方程左右两边相等的未知数的值，叫做（方程的解）。

解方程的依据是（等式的性质），即等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立；等式两边同时乘或除以同一个不为0的数，等式仍然成立。

若x+5=12，则x=（7），这是根据等式的性质（一），在等式两边同时（减去5）得到的。

当a=（6）时，方程3a-9=9的左右两边相等。

一个数的3倍加上15等于45，用方程表示是（3x+15=45）。

比x的2倍少8的数是16，列方程为（2x-8=16）。

在○里填上“＞”“＜”或“＝”：

当x=5时，3x+6○21（＝）

当x=0.5时，4x-2○0（＝）

二、判断题（每题2分，共10分）

方程一定是等式，但等式不一定是方程。（√）

解析：方程必须含有未知数，而等式如“3+2=5”不含未知数，所以不是方程。

x=2.5是方程2x+3=8的解。（√）

解析：将x=2.5代入方程，左边=2×2.5+3=8，右边=8，等式成立。

方程3x=0的解是x=0。（√）

解析：等式两边同时除以3，得x=0。

5x+6是方程。（×）

解析：5x+6是含有未知数的式子，但不是等式，所以不是方程。

解方程时，要使等号对齐。（√）

解析：解方程时保持等号对齐是规范的书写要求，便于检查计算过程。

三、选择题（每题3分，共15分）

下面各式中，（C）是方程。

A.3x+5B.7+8=15C.4x-6=10

解析：选项C含有未知数且是等式，符合方程的定义。

方程x-1.2=2.8的解是（B）。

A.x=1.6B.x=4C.x=3.36

解析：等式两边同时加1.2，得x=2.8+1.2=4。

下列方程中，与方程2x+1=5的解相同的是（A）。

A.4x+2=10B.x-2=1C.3x-1=8

解析：方程2x+1=5的解为x=2。选项A中，4x+2=10的解为x=2，与原方程解相同。

一个数的5倍比它的3倍多12，设这个数为x，列方程正确的是（C）。

A.5x-3=12B.5x+3x=12C.5x-3x=12

解析：“5倍比3倍多12”即5x-3x=12。

当a=4，b=5时，a+2b的值是（B）。

A.13B.14C.22

解析：代入a=4，b=5，得4+2×5=14。

四、解方程（每题5分，共30分）

x+3.5=7.8

解：x+3.5-3.5=7.8-3.5

x=4.3

x-6.2=10.5

解：x-6.2+6.2=10.5+6.2

x=16.7

2.5x=12.5

解：2.5x÷2.5=12.5÷2.5

x=5

x÷4=0.25

解：x÷4×4=0.25×4

x=1

3x+4=25

解：3x+4-4=25-4

3x=21

x=7

5x-18=32

解：5x-18+18=32+18

5x=50

x=10

五、看图列方程并求解（每题5分，共10分）

一个线段图分为两段，第一段长x，第二段长8，总长20。

方程：x+8=20

解：x=20-8

x=12

一个长方形，长为15，宽为x，面积是60。

方程：15x=60

解：x=60÷15

x=4

六、列方程解决问题（每题6分，共30分）

学校图书馆买来一批故事书，借出25本后，还剩36本。这批故事书共有多少本？

解：设这批故事书共有x本。

x-25=36

x=36+25

x=61

答：这批故事书共有61本。

妈妈买了4千克苹果，付给售货员30元，找回6元。每千克苹果多少元？

解：设每千克苹果x元。

4x+6=30

4x=30-6

4x=24

x=6

答：每千克苹果6元。

五年级（1）班有学生45人，其中男生人数是女生人数的1.5倍。女生有多少人？

解：设女生有x人，则男生有1.5x人。

x+1.5x=45

2.5x=45

x=45÷2.5

x=18

答：女生有18人。

一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶60千米，4小时后到达。如果每小时行驶80千米，几小时可以到达？

解：设x小时可以到达。

80x=60×4

80x=240

x=240÷80

x=3

答：3小时可以到达。

学校组织植树活动，五年级植树120棵，比四年级植树棵数的2倍少16棵。四年级植树多少棵？

解：设四年级植树x棵。

2x-16=120

2x=120+16

2x=136

x=68

答：四年级植树68棵。

七、拓展题（共10分）

已知方程（a-2）x+3=5是关于x的一元一次方程，则a的取值范围是（a≠2）。

解析：一元一次方程要求未知数的系数不为0，所以a-2≠0，即a≠2。

若x=3是方程2x+（m-1）=7的解，则m的值是（2）。

解：将x=3代入方程，得2×3+（m-1）=7