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「考试练习题」2025年下半年《家庭教育指导师》考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.根据《中华人民共和国家庭教育促进法》第二十二条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人（）。

A.网络沉迷

B.校园欺凌

C.社交恐惧

D.学业倦怠

答案：A

2.依恋理论的提出者约翰·鲍尔比认为，0-3岁儿童与主要照料者建立的安全型依恋关系，核心功能是（）。

A.培养儿童的独立性

B.为儿童提供情绪安全基地

C.促进儿童认知发展

D.强化儿童的规则意识

答案：B

3.针对3-6岁儿童的“第一反抗期”，家庭教育指导的核心原则是（）。

A.严格压制以建立权威

B.放任自由以保护天性

C.接纳情绪并设定合理界限

D.转移注意力忽略反抗行为

答案：C

4.某家长反映8岁孩子经常说谎，指导师在评估时首先需要区分的是（）。

A.说谎的频率与情境

B.孩子的智力发展水平

C.家长的教育期待值

D.家庭的经济状况

答案：A

5.下列关于“成长型思维”培养的表述，正确的是（）。

A.多表扬“你真聪明”强化天赋认可

B.关注努力过程而非结果的具体反馈

C.避免批评以保护儿童自尊心

D.设定过高目标激发潜能

答案：B

6.隔代教养家庭中，祖辈与父辈教育观念冲突的核心矛盾通常集中在（）。

A.儿童物质需求满足程度

B.教育方式的代际差异（如规则vs溺爱）

C.家庭经济支配权

D.儿童兴趣班的选择

答案：B

7.针对青春期孩子的“同伴关系优先”特点，家庭教育指导应强调（）。

A.限制同伴交往以减少负面影响

B.尊重孩子的社交需求并引导建立健康关系

C.要求孩子以学业为重忽视同伴

D.替代孩子筛选“优质”朋友

答案：B

8.《家庭教育指导大纲（修订版）》中提出的“尊重儿童主体地位”原则，具体要求家长（）。

A.完全听从儿童的意愿安排生活

B.在涉及儿童的事务中给予表达机会

C.以儿童成绩作为评价核心

D.替儿童做所有重大决定

答案：B

9.某家庭中，父亲长期缺位育儿，母亲过度焦虑导致亲子冲突频发。指导师应优先干预的环节是（）。

A.要求父亲立即参与所有育儿事务

B.帮助母亲调整焦虑情绪与教育方式

C.批评父亲的“丧偶式育儿”行为

D.建议将孩子送祖辈抚养

答案：B

10.儿童情绪调节能力发展的关键期是（）。

A.0-1岁

B.3-6岁

C.7-12岁

D.13-18岁

答案：B

11.当家长抱怨“孩子写作业磨蹭”时，指导师需要首先评估的是（）。

A.作业量是否超出儿童能力范围

B.儿童是否存在注意力缺陷

C.家庭作业环境是否干扰过多

D.以上都是

答案：D

12.关于“家庭沟通中的非暴力语言”，正确的应用方式是（）。

A.“你再玩手机，眼睛就要瞎了！”

B.“我看到你玩了1小时手机，我担心你的视力和作业进度。”

C.“你怎么这么不懂事，就知道玩！”

D.“赶紧收手机，不然没收一周！”

答案：B

13.针对二胎家庭的“同胞竞争”问题，指导重点应放在（）。

A.要求大宝“懂事谦让”

B.给小宝更多关注以平衡需求

C.帮助父母公平对待并建立个体独特性认同

D.减少两个孩子的互动机会

答案：C

14.家长过度保护（如不让孩子做家务、替孩子背书包）可能导致的长期影响是（）。

A.儿童自理能力缺失与抗挫力不足

B.儿童社交能力显著提升

C.儿童学习成绩持续优秀

D.儿童情绪更加稳定

答案：A

15.下列属于“积极暂停角”正确使用方式的是（）。

A.作为惩罚手段让孩子“面壁思过”

B.提前与孩子约定，情绪激动时主动前往调整

C.由家长强制带往并限制离开时间

D.放置在偏僻角落增加威慑力

答案：B

16.家庭教育指导师在与家长沟通时，应避免的行为是（）。

A.共情家长的教育压力

B.直接评价“你这样教育孩子是错的”

C.用具体案例说明教育方法

D.引导家长反思自身行为模式

答案：B

17.针对“虎妈式”高压教育家庭，指导的核心目标是（）。

A.要求家长完全放弃严格要求

B.帮助家长识别过度控