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2025年云南高考语文试卷及答案

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

人工智能技术的快速发展正在重塑文学创作的生态格局。有观点认为，AI提供的文本在语法准确性、情节连贯性上已接近人类水平，甚至能模仿特定作家的风格完成续写，这意味着“文学创作的门槛将被彻底打破”。但深入分析会发现，这种技术进步与文学本质的关系需谨慎辨析。

从创作动机看，人类写作始终与个体经验、情感体验紧密相连。鲁迅创作《狂人日记》，源于对封建礼教“吃人”本质的深刻洞察；张爱玲笔下的苍凉感，根植于她对乱世中人性幽微的独特感知。这些作品的生命力，恰恰来自于创作者不可复制的生命体验。而AI的“创作”本质是数据训练后的模式输出，其“情感”是对海量文本中情感词汇的概率性组合，缺乏真实的生命体验作为支撑。有实验显示，当要求AI提供“第一次送母亲生日礼物时的心情”时，其输出文本虽包含“紧张”“温暖”等关键词，但难以呈现具体场景中“手心里的汗渍”“母亲眼角的细纹”等细节，这些细节正是人类情感的具象化表达。

从审美维度看，文学的价值不仅在于传递信息，更在于创造“陌生化”的审美体验。俄国形式主义学派强调，艺术的目的是使对象“陌生化”，从而延长感知的过程。李白“飞流直下三千尺”的夸张，马尔克斯“多年以后，面对行刑队”的倒叙，都通过语言形式的创新打破读者的思维惯性。AI提供文本虽能模仿既有语言模式，却难以突破训练数据的框架。有研究分析了1000篇AI提供的短篇小说，发现其情节结构90%符合“开端—发展—高潮—结局”的线性模式，语言风格85%趋近于网络文学的“爽文”套路。这种高度模式化的输出，恰恰消解了文学最核心的审美价值——对既有经验的超越。

当然，AI技术并非文学的敌人。它可以作为辅助工具，帮助作家完成资料整理、灵感激发等前期工作。例如，有诗人利用AI提供的意象库，从中筛选出“锈迹斑斑的铁轨”“悬浮在晨雾中的木船”等元素，再通过重组创造出“铁轨在雾中生锈，木船悬浮成一首未写完的诗”的独特表达。这种人机协作模式，既保留了人类创作者的主体性，又拓展了文学的可能性边界。

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.AI提供文本在语法和情节上已完全达到人类水平，能模仿任意作家风格续写。

B.人类文学创作的生命力源于不可复制的生命体验，AI缺乏真实的情感支撑。

C.俄国形式主义学派认为，艺术的目的是通过信息传递延长读者的感知过程。

D.AI技术作为辅助工具，已能独立完成资料整理和灵感激发等创作前期工作。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

材料一：

2023年，云南省文化和旅游厅启动“乡村文化记忆工程”，计划用3年时间在全省建设100个“乡村文化驿站”。这些驿站依托传统村落、民族特色村寨等资源，集非遗展示、乡贤文化传承、游客互动体验于一体。数据显示，首批20个试点驿站开放半年来，累计接待游客45万人次，带动周边农户户均增收8200元；收集整理民间故事、传统手工艺技法等文化资料2300余份，其中37项濒临失传的非遗技艺因驿站的活态展示重获传承。

材料二：

在大理白族自治州双廊镇的“古渔村文化驿站”，78岁的白族扎染艺人李奶奶每天都会现场演示扎染工艺。游客不仅能观看“扎花—浸染—拆线”的全过程，还可以在师傅指导下亲手制作方巾、背包等扎染制品。驿站特别设置了“口述历史墙”，邀请老渔民讲述上世纪70年代“划木船、撒渔网”的捕鱼往事，这些讲述被录制为音频，扫描墙上的二维码即可收听。负责人介绍：“我们不做简单的‘文化标本’，而是让游客在参与中感受活的文化。”

材料三：

某高校调研团队对10个已运营的乡村文化驿站进行评估，发现存在两方面问题：其一，部分驿站功能定位模糊，将文化展示等同于“老物件陈列”，缺乏与游客的互动设计；其二，文化传承的可持续性不足，部分非遗传承人因年龄偏大、收入有限，参与驿站活动的积极性不高。针对这些问题，团队提出建议：一是建立“文化体验+电商直播”模式，通过线上销售手工艺品扩大收入；二是与本地职业院校合作，开设非遗传承专业班，培养年轻传承人。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.云南省“乡村文化记忆工程”以传统村落为依托，兼顾文化传承与经济带动双重效益。

B.双廊镇“古渔村文化驿站”通过现场演示、亲手制作、口述历史墙等方式活化文化传承。

C.高校调研显示，部分驿站将文化展示等同于“老物件陈列”，说明其功能定位完全错误。

D.针对驿站存在的问题，建议提出了“文化体验+电商直播”和校企合作培养传承人等方案。

3.请结合三则材料，概括云南省“乡村文化记忆工程”取得的成效及面临的挑战。（6分）

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

牛背梁的月光

陈青

山风裹着松涛声撞进窗棂时，