现代汉语1形成性考核作业答案.docVIP

当代汉语(1)形成性考核册答案

Ａ。当代汉语作业１

一、名词解释(20分,每小题４分)

１。普通话:指当代汉民族共同语,即以北京语音为原则音，以北方话为基础方言，以典范的当代白话文著作为语法规范.P４

2。语音:是语言的声音,是由人类的发音器官发出来的，体现一定意义的声音。语音是语言的物质外壳．不一样语言的语音各有其系统性。Ｐ12

３.声母:中文字音中开头的辅音因素叫声母。普通话共有２1个辅音声母.P２5

4．韵母：中文字音中声母背面的成份。普通话共有3９个韵母．P３1

5。声调:是指读每个中文时声音的高低升降变化。每个中文都有一个固定的声调.声调在汉语里有区别意义的作用。P43

二、填空题(２0分,每空1分)

１。书面语是在（口语）基础上建立起来的。P4

２。。赣方言重要分布在(江西省),以(南昌话)为代表;闽方言重要分布在(福建)、（海南)、(台湾)三省。P５

３.中华人民共和国国家通用语言是(普通话)。P４

4.语音具备（物理属性)、（生理属性）、(社会属性)等多个属性,(社会属性）是语音的本质属性.Ｐ12—17

5．语音的四要素是(音高）、（音强）、(音长)、(音色)。Ｐ１3

6。汉语拼音是以(拉丁)字母为基础构成的。Ｐ２2

７．声母z和zｈ的区别是(发音部位)不一样。Ｐ25—２6

8。声母m和n的相同点是(发音方法)完全相同。P26

9．复韵母可以分三类,韵母iao属于(中响复)韵母.P３6

10。音节”圆”的中文拼音是ｙuａｎ，这个音节的韵母是(üａn)Ｐ３7

三．单项选择题(20分,每小题2分．)

1。C;2．A;3．A;4.Ｃ；5.A；６．C；７.A;8.Ｄ;9．Ｂ;10。Ａ

三、综合分析应用题(40分,每小题1０分)

1,分析下面的元音的发音特点：

{1｝ｉ舌面、前、高、不圆唇元音。

｛2}a舌面、央、低、不圆唇元音。

{3}e舌面、后、半高、不圆唇元音。

｛4}u舌面、后、高、圆唇元音．

{5｝ê舌面、前、半低、不圆唇元音。

2．分析下面的辅音的发音特点:

{１｝k舌根音、塞音、清、送气音.

｛２｝t舌尖中、塞音、清音、送气音。

{３｝z舌尖前、塞擦音、清、不送气元音。

{4}r舌尖后音、擦音、浊音.

｛5}ｑ舌面音、塞擦音、清音、送气音。

3。給下面的古诗注上汉语拼音:

远上寒山石径斜,Yuǎnshànghánshāｎshíjìngxiá,

白云深处有人家.Báiyúｎshēnchùｙǒuｒénjｉā.

停车坐爱枫林晚，Tíｎｇchēｚuòàｉfēnglínwǎn，

霜叶红于二月花。Sｈｕāngyèｈóngｙúèｒyｕèhuā。

４．分析下面句子重音位置变化所体现出的意义差异:

①我明天到大会堂看话剧

强调的是我,不是别人

②我明天到大会堂看话剧

强调时间是明天,不是其余时间

③我明天到大会堂看话剧

强调看话剧的地点是大会堂而不是其余地方

④我明天到大会堂看话剧

强调看话剧,而不是演话剧

⑤我明天到大会堂看话剧

强调看的是话剧,不是电影和其余什么剧

四、问答题(２０分，每小题5分)

1．书面语和口语是如何相互影响的？

答：口语是书面语的基础,书面语反过来影响口语，口语是书面语产生的基础、发展的动力、口语不停我书面语提供鲜活材料,促进书面的发展，书面语严谨规范,反过来主动影响口语，使口语向规范方面发展。P3—4

2.为什么说社会属性是语音的本质属性?

答：语音和其余声音不一样，他要表义,这是关键之处。语音要体现一定的意义,什么样的语音形式体现什么样意义,必须是使用该语言的全体社会成员约定俗成，所以说社会属性是语音的本质属性.Ｐ16-１７

3．声母s和sｈ在发音上有和异同？

答:从发音部位和发音方法分析:

声母ｓ和sh的相同点是:两者发音方法相同,都是清擦音,两者的不一样点是:发音部位不一样,s是舌尖前音,sh是舌尖后音。Ｐ2８—２９

4.給中文注音时,拼音字母ü有哪些拼写规则规定?

答：第一:保持原形不变。

当ü与辅音声母l和n相拼时,ü上面的两点不能省略,因为这两个声母同时也可以和u行的韵母相拼，所以假如把ü上两点省略了,ｕ和ü就无法辨别了。例如”ｌü”(律)不能省写ü上两点为lｕ,这么就与”路混同了。

第二:省略u上两点

这ü和辅音声母j、ｑ、ｘ相拼时,ü上面是两点可以省略,例如:jüanｑü(捐躯)要省略juanqu.这两点之所以可以省略，不会和声母ｕ相混，是因为以字母u开头的合口呼韵母绝对不会和声母ｊ、q、x相拼，所以ｊ、q、ｘ背面出现是元音ｕ,只能是元音ü，而不会误解为u,例如:ｊｕ.ｊｕａn。jue.jun.ｑu.quaｎ.quｅ。qｕｎ。xu.xuan。ｘue．