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2025年教师职称-甘肃-甘肃教师职称（基础知识、综合素质、高中地理）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中地理教学中，学生理解“气压带和风带的季节移动”这一知识点时，最适宜采用的教学方法是（）。

A．讲授法

B．演示法

C．探究式教学法

D．练习法

2、根据甘肃省中小学教师职称评审标准，申报高级教师职称需具备的最低教龄年限一般为（）。

A．3年

B．5年

C．8年

D．10年

3、下列哪项最能体现高中地理学科核心素养中的“区域认知”？

A．分析全球气候变化的成因

B．比较长三角与珠三角工业化差异

C．绘制等高线地形图

D．计算人口自然增长率

4、教师在教学过程中发现学生普遍存在“昼夜长短变化”理解困难，最有效的应对策略是（）。

A．增加课后习题量

B．播放相关动画演示

C．组织小组讨论

D．重新讲解一遍

5、在综合素质考核中，教师职业道德的核心内容是（）。

A．教学技能

B．关爱学生

C．科研能力

D．学历背景

6、下列地理教学媒体中，最适合用于帮助学生建立空间方位感的是（）。

A．教科书插图

B．PPT课件

C．地球仪

D．板书设计

7、在“城市化过程”教学中，教师引导学生分析兰州城市扩展与地形关系，主要培养的地理能力是（）。

A．地理记忆能力

B．地理绘图能力

C．地理分析能力

D．地理计算能力

8、下列哪项不属于教师职称评审中的“代表性成果”？

A．发表的教育教学论文

B．主持的课题研究报告

C．优质课获奖证书

D．日常教案本

9、在高中地理课堂中实施“情境教学法”的主要目的是（）。

A．提高学生记忆效率

B．增强知识的现实关联性

C．减少教师讲授时间

D．便于课堂管理

10、下列关于“甘肃省地理特征”的描述，正确的是（）。

A．全省位于外流区

B．地处第二级阶梯

C．气候以热带季风为主

D．地形以平原为主

11、在高中地理教学中，下列哪项最能体现“地理核心素养”中的“区域认知”？

A．分析全球气候类型的分布规律

B．绘制中国主要地形区的轮廓图

C．比较长三角与珠三角区域发展的异同

D．计算某地正午太阳高度角

12、甘肃省教师职称评审中，对高级教师的“教科研成果”要求通常不包括以下哪项？

A．主持校级及以上教研课题

B．在省级以上刊物发表教学论文

C．获得市级以上教学竞赛奖项

D．编写校本教材并实际应用

13、下列关于“地球自转地理意义”的教学重点，表述最准确的是？

A．昼夜长短变化

B．四季更替

C．地方时与地转偏向力

D．太阳直射点移动

14、在“可持续发展”教学中，下列哪个案例最适合用于说明“生态可持续性”？

A．某市推广新能源公交车

B．某县实施退耕还林工程

C．某企业提高员工工资待遇

D．某村发展乡村旅游经济

15、甘肃省地理教学中，引导学生理解“河西走廊”区位优势时，应重点强调其？

A．矿产资源丰富

B．位于丝绸之路要道

C．祁连山冰雪融水灌溉

D．高原气候凉爽

16、下列哪项评价方式最符合新课标倡导的“发展性评价”理念？

A．期末考试成绩占比70%

B．学生自评与教师评语结合

C．按成绩排名公布学生成绩

D．仅以竞赛获奖为评优标准

17、在“城市化过程”教学中，下列哪个现象可作为“郊区城市化”的典型例证？

A．市中心人口密度持续上升

B．城市边缘出现新兴住宅区

C．农民工大量涌入城区务工

D．老工业区改造为文创园区

18、教师在设计“等高线地形图”教学时，最有效的直观教学手段是？

A．展示纸质地图

B．播放动画演示

C．使用地理沙盘模型

D．讲解绘图步骤

19、下列哪项属于教师职业道德规范的核心内容？

A．精通学科知识

B．提升考试成绩

C．关爱学生，教书育人

D．参与校外培训

20、在“气压带与风带”教学中，导致全球气压带季节移动的根本原因是？

A．地球自转

B．地转偏向力

C．黄赤交角存在

D．海陆热力差异

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.关爱学生

D.为人师表

22、在高中地理教学中，下列哪种教学方法最有利于培养学生地理实践力？

A.讲授法

B.案例分析法

C.地理观测与野外考察

D.多媒体演示法

23、甘肃省地处我国四大地理区域中的

A.北方地区

B.西北地区

C.青藏地区