Unit 8 Lets Communicate! Section A Pronunciation 2a-2e 课件 2025-2026学年人教版八年级英语上册.pptxVIP

R·八年级上册;;;发音;发音;发音;1;2;;;;有的双音节词和多音节词有两个重音，一个是主重音，一个是次重音。主重音用“”表

示，标在主重音的左上方；次重音用“”表示，标在次重音的左下方。如communication

/k??mju?n??ke??n/（交流）。;1.名词、动词、形容词、副词和数词在句中一般重读。

Heisanengineer.他是一名工程师。

Sheachievedherdreamthroughhardwork.

她通过努力工作实现了梦想。

HowcreativeBenis!本多么有创造力啊！

Tomlistenscarefullyinclass.汤姆上课认真听讲。

Ihavetwoticketstotheconcert.我有两张音乐会门票。;2.冠词、介词和连词一般不重读。

（如下面句子中画线单词）

Janehasabeautifulscarf.简有一条漂亮的围巾。

Whataboutplayingbadmintonafterschool?

放学后去打羽毛球怎么样？

Myfatherkeptonworkingalthoughhewastired.

尽管我爸爸很累，但他仍然继续工作。;3.情态动词、助动词、系动词在肯定的简略答语中

或构成否定时需要重读，其他情况一般不重读。

—Canyouplaytheflute?你会吹长笛吗？

—Yes,Ican.是的，我会。

Hedoesn’tplaythepianoaswellasPeter.

他弹钢琴不如彼得弹得好。;4.人称代词（I,me,we,it等）和形容词性物主代词

（his,her,our等）一般不重读，但疑问词（what，

how,when,where等）和指示代词（this,that,

these,those）一般要重读。

Howdoyoulikethemovie?你觉得这部电影怎么样？

Thesearehistennisrackets.这些是他的网球拍。;有时为了强调重点，可以把原来一些不重要的单词重读，原来重要的单词不重读。

我的书在书桌下面。

Mybookisunderthedesk.（强调“在下面”，

而不是在别的位置）

Mybookisunderthedesk.（强调是“我的”，

而不是别人的）;;;;Professor:Ifyoucan’tmeet,_________.Someofyou

mayprefertexting,but________ifyou’re

notcarefulwithyourwords.

Jason:Butwhatifwearguemoreoverthephone?

Professor:Ifyoustaycalmandsaysorry,itwillhelp.Ifitis

stillhardtotalk,_______.Meetwhenyou’re

bothready.

Jason:I’llcallandtrytomeet.Becausefriendshipis

important.Thanksfortheadvice!

Professor:You’rewelcome.;Listentotheconversationandfillintheblanks.;翻译;Listentotheconversationandfillintheblanks.;Professor:Ifyouwanttosolvetheproblem,aface-to-facetalkusuallyworksthebest.

Jason:Iunderstand,butmeetinginpersonisnotalways

easy.

Professor:Ifyoucan’tmeet,justcallyour