Bridging Unit 1 Section A How do you greet people（如何快速记单词） 课件+视频 2025-2026学年鲁教版（五四学制）六年级英语上册.pptxVIP

如何快速记单词？BridgingUnit1SectionAHowdoyougreetpeople

快速记单词的方法1.发音关联记忆法（结合你学过的音节/字母组合规则）核心逻辑：记住「字母/字母组合的固定发音」，就能一串记单词例子：字母组合ea在开音节里发/i?/：tea（茶）、sea（海）、read（读），只要记住ea的这个发音，这三个单词的拼写和发音一起记闭音节里的a发/?/：cat（猫）、mat（垫子）、rat（老鼠），都是「元音a+辅音结尾」的闭音节，发音都是/?/，一起记字母组合oo发/u?/：zoo（动物园）、moon（月亮）、room（房间），发音规律一样，串起来记2.核心相关记忆法（派生词、合成词、具象联想）记后缀-er：（表示“做某事的人”）：teach教--teacher教师；work工作--worker工人；sing唱--singer星（歌手）记前缀un-：（表示否定）的前缀：happy开心--unhappy不开心；healthy健康--unhealthy不健康记合成：bookcase（书架）：book（书）+case（容器/箱子）；snowman（雪人）：now（雪）+man（人）记核心逻辑：例子：rainbow（彩虹）：结合你学过的合成词逻辑，rain（雨）+bow（弓）→联想成「雨后出现的、像弓一样的东西」，就是彩虹firefly（萤火虫）：fire（火）+fly（飞）→能发光会飞的虫子pineapple（菠萝）：pine（松树）+apple（苹果）→菠萝的外皮有一层一层像松树鳞片的小凸起，就像“长在松树上的苹果”

快速记单词的方法3.分类归组记忆法把意思属于同一类的单词放在一起记，因为同类单词的意思相关，容易串起来例子：交通工具类：bus（公交车）、car（汽车）、train（火车）、plane（飞机）、subway（地铁）情绪/形容词类：happy（开心）、sad（难过）、angry（生气）、excited（兴奋）学习用品类：pen（钢笔）、pencil（铅笔）、dictionary（字典）、notebook（笔记本）4.语境嵌入记忆法不要单独记单词，把单词放进句子里记，不仅能记住单词，还能知道怎么用，增强语感，更利于阅读和写作：IuseadictionarytolookupnewEnglishwordswhenIdomyhomework.（我做作业的时候，用字典查新的英语单词）Mydeskmateishelpful.ShealwayshelpsmepickupmybookswhenIdropthem.（我的同桌很乐于助人，我掉书的时候她总是帮我捡）ThecartoonshowonTVisinteresting.Iwatchiteveryweekend.（电视上的动画节目很有趣，我每个周末都看）EverySunday,mymomtakesmetothesupermarkettobuymilkandcookies.（每个周日，妈妈带我去超市买牛奶和饼干）

黑猫白猫，逮住老鼠的就是好猫！！

音节的定义一个音节必须包含至少一个元音音素（对应的拼写可能是单个元音字母a/e/i/o/u，或者是元音字母组合，比如ai/ee/oa等），辅音是依附元音存在的。音节的分类单音节单词：只有1个元音音素，不用划分，比如双音节单词：有2个元音音素，是现在接触最多的长单词，比如多音节单词：有3个及以上元音音素，比如数单词里的元音音素的数量（注意：元音字母组合算1个，比如ea、ai、oo）：比如划分音节的时候，不能拆分词根、元音组合、辅音组合：比如postcard里的post是词根，本身是1个音节，所以划分成post-card比如chair里的ch是辅音组合，所以是单音节，不能拆分cat[k?t]、bed[bed]、desk[desk]baby[?be?bi]、music[?mju:z?k]dictionary[?d?k??n?r?]、supermarket[?su?p??mɑ?k?t]season[?si:zn]、interesting[??ntr?st??]英语音节的核心作用是帮助掌握发音、拼写和单词记忆

音节的分类应用：1、重读闭音节在变形时（如现在分词、过去式）若满足三要素，需双写末尾辅音字母：是重读音节；末尾只有一个辅音字母；元音发短音。例如：sit→sitting,run→running2、以不发音的字母e结尾的动词：先去掉e，再加-ing例如：writ