《环境毒理学》课程教学大纲.pdfVIP

《环境毒理学》课程教学大纲

课程名称：环境毒理学课程类别：选修课

适用专业：生态学考核方式：考查

总学、学分：32学2学分其中实验学：0学

一、课程教学目的

环境毒理学是环境科学与生命科学、化学和医学相交叉的一门新兴的科学，

它涉及到环境科学，动植物生理学，生态学的知和理论，是维护地球圈的生态

平衡，保护环境，保障人类健康的一门重要的学科。本课程讲授环境毒理学的基

本理论，结合生物学和生态学知，从生态，食物链的角度讲述污染物在生物体

内的转化过程，生物与污染环境之间的关系，污染的环境的修复等问题。本课程

力求在学到环境毒理学的知的同时，以社会调查，课堂讨论的形式，培养学生

的发现问题，和解决问题的能力。提高学生的环深素养和本专业的责任意。

二、课程教学要求

该课程要求学生掌握生物学的基本知、基本埋论、基本规律、等基本内

容，使学生了解当前生态环境污染与破坏的现状。深刻理解理解工农业生产与人

类生活与生态环境保拧的重要性。力求理论联系实际，运用所学的知,理解和

领悟环境污染与生态平衡的破坏过程；通过以学生为主体的1分钟PPT,启发学

生关心环境污染问题，培养学生的环保意和修秦，从而为今后工作和生活打下

扎实的环境保护的理论基础与理念。

三、先修课程

无机和有机化学，环境化学，生物学基础，生态学等

四、课程教学重、难点

教学重点是污染物的产生的来源和物质组成的化学成分，在环境和生物体

的迁移和转化，污染物的毒害作用，大气、水和土壤污染与防治。

教学难点是污染物迂移和转化影响因素，生物富集引起的环境污染，污染

物的化学结构与毒性的关系,光化学污染，富营养化和土填污染的治理难度大等。

五、课程教学方法与教学手段

教学方法是采用讲授与讨论相结合的方法，教学手段采用多媒体辅助、板

书相结合，在讲授中倡导以快速的多媒体教学讲解、实例视频资料观摩、讨论和

课堂交流相结合的教学模式，学生自主环境污染事例调查分析，有效地调动学生

的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能。

六、课程教学内容

第一章绪论(2学时)

1.教学内容

(1)环境由理学的概念及学习意义

(2)环境毒理学的研究对象、任务和方法

(3)环境，环境污染，环境污染与健康

2.重、难点提示

(1)教学重点：明确环境毒理学的研究对象、任务及内容；了解环境污染物的

种类及其对人类的危害；掌握环境毒理学、环境、环境污染等的概念。

掌握环境毒理学的研究对象和内容；掌握有关环境毒理学的概念并理解污染

物对人类的危害。

(2)教学难点：掌握环境毒理学的研究对象和内容；掌握有关环境毒理学的概

念并理解污染物对人类的危害。

第二章污染物在生物体内的吸收、迁移(3学时)

1.教学内容

(1)环境污染的有关概念

(2)植物对污染物的吸收与迁移

(3)动物对污染物的吸收与迁移

(4)微生物对污染物的吸收与迁移

2.重、难点提示

(1)教学重点：明确并掌握生物对污染物的吸收和迁移规律及其有关念；掌

握影响植物的吸收和迁移污染物的重要因素。

(2)教学难点：生物对污染物的吸收和迁移规律及对有关念的理解；影响植

物的吸收和迁移污染物的重要因素的理解。

第三章生物富集(3学时)

1.教学内容

(1)生物富集的念

(2)生物富集机制

(3)研究生物富集的方法

2.重、难点提示

(1)教学重点：掌握生物