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幼儿园小班教案《三种特别的车》含反思

教学目标：

1.让幼儿了解三种特别的车：消防车、救助车、警车；

2.通过察看、讲解、实践等多种方式，加强幼儿对三种特别车的爱好和认知；

3.培育幼儿良好的安全意识和应急意识。

教学内容和教学过程：

一、导入环节（5分钟）

1.播放《让我们跟妈妈去上班》音乐，并让幼儿们一起跟随音乐做舞蹈；

2.引导幼儿们回忆在上学路上最常见的车辆，以及他们对这些车的认得和感受；

3.引入本节课的主题——三种特别的车，引导幼儿推测课程内容。

二、探究环节（25分钟）

1.呈现消防车的图片，让幼儿们口头描述消防车的重要特征和功能；

2.通过老师讲解和让幼儿参加模拟练习消防员灭火的场景，让幼儿加深对消防车和消防员的认知和理解；

3.呈现救助车的图片，让幼儿们口头描述救助车的重要特征和功能；

4.通过老师讲解和模拟练习急救场景，让幼儿进一步了解救助车和医护人员的工作；

5.呈现警车的图片，让幼儿们口头描述警车的重要特征和功能；

6.通过老师讲解和模拟练习警察抓捕罪犯的场景，让幼儿对警车和警察有更深入的理解。

三、合作环节（20分钟）

1.将幼儿分成小组，每组负责一个特别车辆的制作和搭建；

2.老师供给相关的资料和素材，并引导幼儿团队合作完成特别车的制作和搭建；

3.让宝宝们站在本身制作的特别车旁边，用本身的口吻介绍本身的车。

四、总结环节（10分钟）

1.请幼儿总结今日课程所学的内容，自主评价本身的表现；

2.让幼儿回答问题：“为什么我们会学习特别车辆？对我们来说有什么好处？”

3.老师引导幼儿自主思考，如何在碰到特别车辆时保护本身，以及向他人求救。

反思：

经过本次教学，幼儿们对于消防车、救助车和警车有了更深入的理解和认得，并通过实践和制作，培育了他们的团队合作本领和自信念。一些怕羞的幼儿在小组讨论中开始积极表达本身的想法，也有些需要更多引导的宝宝在接下来的课程中将获得更多帮忙。在教学过程中，我学会了更好地发挥幼儿的积极性和制造力，探究更多新奇的教学方式和内容，这对于将来的教学工作将很有帮忙。在接下来的教学中，我将更多地关注每个幼儿的个性和特点，更好地帮忙他们成长。