（外研版）高中英语必修第二册导学案Unit 6　Section Ⅰ　.pptxVIP

Unit6Earthfirst

单元概览Thethemeofthisunitishumansandnature,whosetopicisaboutenvironmentalprotection.Thisunitwillpresentmulti-modaltextssuchasadvertisement,cartoon,interviewandbrochure.Thisunitstartswithmanyenvironmentalproblemswehumanbeingsfaced,thenyouwillreadanexposition“Sharks:DangerousorEndangered？”todrawattentiontotheprotectionofoceananimals.Youalsoreadapassageonnewspaper

column“Whatsreallygreen？”toknowaboutmisunderstandingofenvironmentalprotection.Youwilllistentotheconversationwithregardtosmoginthepastandpresentandwriteapersuasiveletterofenvironmentalprotection.Throughthisunit,youareexpectedtoknowabouttheadvancedenvironmentalprotectionidea，greenlifestyleandraisetheawarenessofenvironmentalprotection.

核心素养具体要求语言能力语言知识词汇能正确使用与“人与环境”主题相关的单词和词组。语法能理解分词作宾语补足语的功能及意义，并恰当使用其介绍如何应对环境问题。

核心素养具体要求语言能力语言知识语篇1.阅读说明文，探究鲨鱼是危险动物还是濒危动物，增加对保护海洋动物这一话题的关注；2．阅读报刊专栏文章，了解生活中常见的关于环境保护的几个认识误区。语用使用新学的语言点简单谈论人们面临的环境问题及解决措施。

核心素养具体要求语言能力语言技能听听懂有关雾霾的对话，关注身边的环境问题。说能组织一段对话，并正确运用“礼貌地打断别人”这一交际方法，且能根据语境的需要正确使用词汇，使口头表达更加准确、自然。读1．能了解倡议信的文体特点和内容要素；2．能分析说明文的文章结构与逻辑，深入理解课文。写写一篇环保倡议信。

核心素养具体要求学习能力1．能使用所学语言点对表达“保护环境、关爱地球”这一话题展开讨论，激发英语学习的兴趣；2．能多渠道获取英语学习资源，巩固本单元所学语言知识，开阔眼界，提高英语运用能力；3．能选择恰当的策略与方法，监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进程。

核心素养具体要求文化意识1．能了解人们保护环境的做法，正确认识人类生活与自然环境的关系；2．形成人与自然和谐相处的共识，增强尊重自然、合理利用和开发自然资源、与自然和谐相处的意识。思维品质1．能正确判断文章中作者的观点和态度，辩证地理解人类活动与自然环境的关系，科学地分析和评价不同地域人类活动的差异及原因，提高与自然和谐相处的意识；2．能在深入理解文本的同时联系自身实际，实现知识与思维能力的迁移。

必背单词scare,target,fortunately,extinction,attitude,devote,ocean,reserve,staff,establish,damage,drought,flood,affect,supply,adopt,carbon,greenhouse,brochure,reduce,release,smog,lecture,permission,slide,majority,amount,electricity,remove,urge,concerned,contribute,average

重点表达dueto,referto,infear,cutoff,havea(n)...effecton/upon,see...as,theotherwayround,mistake...for,breakdown,commonsense,take...intoaccount重点知识1．the＋比较级