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化工仪表在线教学课程设计

引言

在化工过程自动化技术飞速发展的今天，化工仪表作为过程监测与控制的“感官”与“神经末梢”，其重要性不言而喻。传统的化工仪表教学模式在时空限制、实践环节深度与广度等方面往往存在局限。在线教学课程的设计与开发，旨在突破这些瓶颈，通过整合优质教学资源、运用多元化教学手段，为学习者构建一个能够自主、高效、沉浸式学习化工仪表知识与技能的虚拟平台。本课程设计方案将围绕课程定位、内容模块、教学策略、技术支持及考核评价等核心环节展开，力求打造一门专业严谨、实用性强且富有吸引力的在线课程。

一、课程定位与目标

（一）课程定位

本在线课程定位于化工、石化、制药、材料等相关专业的本科生、研究生，以及从事过程控制与仪表相关工作的工程技术人员和企业培训人员。课程旨在提供化工仪表领域从基础理论到工程应用的系统性知识架构，强调理论与实践的结合，注重工程思维与问题解决能力的培养。

（二）课程目标

1.知识目标：

*掌握化工生产中常见参数（温度、压力、流量、物位、成分等）的测量原理与方法。

*理解各类典型仪表（传感器、变送器、显示仪表、执行器）的构成、工作原理、性能特点及选型依据。

*熟悉自动控制系统的基本概念、组成及简单控制规律。

*了解智能仪表、现场总线技术、工业以太网等现代仪表与控制技术的发展趋势。

2.能力目标：

*能够正确识别和选用常见的化工仪表及简单控制系统。

*具备对典型仪表进行基本操作、调试与日常维护的初步能力。

*能够运用所学知识分析和解决化工仪表在实际应用中遇到的简单技术问题。

*初步具备阅读和理解仪表说明书、控制系统流程图（PID）的能力。

3.素养目标：

*培养严谨细致的工程态度和安全第一的责任意识。

*提升自主学习、信息获取与知识应用的能力。

*激发对过程自动化技术的兴趣，培养创新思维和持续学习的习惯。

二、课程核心内容模块设计

课程内容的组织遵循“由浅入深、循序渐进、理论够用、侧重应用”的原则，将知识点模块化、系统化。

（一）模块一：化工仪表导论与基础知识

*导论：化工自动化的意义与发展；化工仪表的定义、分类及在过程控制中的作用；课程学习方法与要求。

*测量误差与数据处理：测量的基本概念；误差的来源、分类与表示方法；数据处理与仪表精度等级。

*信号与标准化：测量信号类型（模拟量、数字量）；常用标准信号（电流、电压）；仪表的量程与范围。

（二）模块二：过程参数检测仪表（Ⅰ）——温度与压力测量

*温度测量：温度单位与温标；常用温度测量原理（膨胀式、热电阻、热电偶、辐射式）；典型温度仪表的结构、特点与选用；温度测量系统的组成与安装。

*压力测量：压力的定义与单位；常用压力测量原理（液柱式、弹性式、负荷式、电测式）；典型压力仪表（压力表、压力变送器）的结构、特点与选用；压力测量系统的安装与注意事项。

（三）模块三：过程参数检测仪表（Ⅱ）——流量与物位测量

*流量测量：流量的定义与单位；常用流量测量原理（差压式、容积式、速度式、质量式等）；典型流量计（孔板、文丘里管、转子流量计、电磁流量计、涡街流量计）的结构、特点、工作原理与选用；流量测量的安装与影响因素。

*物位测量：物位的定义与测量目的；常用物位测量原理（直读式、差压式、浮力式、电容式、超声波式、雷达式等）；典型物位仪表的结构、特点、工作原理与选用；物位测量的安装与应用。

（四）模块四：过程参数检测仪表（Ⅲ）——成分分析仪表

*概述：成分分析仪表的作用与分类；测量方法的选择原则。

*典型成分分析仪表：在线pH计、电导率仪；氧化锆氧分析仪；气相色谱仪、液相色谱仪（原理与应用简介）；红外、紫外光谱分析仪（原理与应用简介）。

（五）模块五：显示与记录仪表及执行器

*显示与记录仪表：模拟显示仪表；数字显示仪表；无纸记录仪；数据采集与监控系统（SCADA/DCS简介）。

*执行器：气动执行器（结构、工作原理、特性）；电动执行器（结构、工作原理、特点）；调节阀的选型与安装调试。

（六）模块六：简单控制系统

*自动控制系统基本概念：系统组成（被控对象、检测变送、控制器、执行器）；方框图；控制过程；静态与动态。

*基本控制规律：位式控制、比例（P）控制、比例积分（PI）控制、比例微分（PD）控制、比例积分微分（PID）控制；控制规律的特点与应用。

*简单控制系统的设计与投运：被控变量与操纵变量的选择；控制器参数整定（经验法、临界比例度法简介）。

（七）模块七：化工仪表工程应用与维护

*仪表的选型综合考虑因素：工艺条件、性能要求、环境因素、经济性等。

*仪表安装工程：管路、线路敷设；仪表防护；典型仪表安装