2025年黑龙江省直机关遴选公务员公务员考试真题完整答案详解.docxVIP

2025年黑龙江省直机关遴选公务员公务员考试真题

第一部分单选题(50题)

1、《事业单位工作人员奖励规定》要求按照（）原则开展奖励工作实施。注：这里考虑“组织实施”改成“开展……实施”更符合一般书面表达习惯，你可以根据实际情况进行调整，如果不认可这种改动，也可改为“《事业单位工作人员奖励规定》要求按照（）原则实施奖励工作”。

A.职称分类

B.分级分类

C.职级分类

D.集中分类

【答案】：B

【解析】《事业单位工作人员奖励规定》要求按照分级分类原则组织实施奖励工作，分级分类能使奖励工作更具有针对性、科学性和合理性，更好地适应不同层级、不同类型事业单位及其工作人员的特点和需求，而职称分类、职级分类、集中分类均不是规定组织实施奖励工作所遵循的原则。

2、以下属于对比较优势定义的是（）。

A.生产率

B.相对机会成本

C.效率

D.贸易优势条款

【答案】：B

【解析】该题考查比较优势的定义。比较优势是指一个生产者以低于另一个生产者的机会成本生产一种物品的行为，所以比较优势强调的是相对机会成本。生产率通常是指生产产品的效率，是单位投入所生产的产出水平，并非比较优势的内涵。效率侧重于资源利用的有效性，和比较优势的概念不同。贸易优势条款是贸易领域中关于优势的一些规定和条件，并非比较优势所指的内容。所以正确答案是相对机会成本。

3、某公民在申请公开下列哪一项政府信息时，应当出示有效身份证件或证明文件？（）

A.要求本区卫生局公开医疗保险费用使用情况的信息

B.要求本区政府公开该区受理和审理行政复议案件的信息

C.要求本市税务机关公开本人缴纳个人所得税情况的信息

D.要求本市公安局公开办理居民身份证收费情况的信息

【答案】：C

【解析】《政府信息公开条例》第二十五条第一款规定，公民、法人或者其他组织向行政机关申请提供与其自身相关的税费缴纳、社会保障、医疗卫生等政府信息的，应当出示有效身份证件或者证明文件。“要求本市税务机关公开本人缴纳个人所得税情况的信息”属于与自身相关的税费缴纳信息，所以应选择此项情况。

4、从管理学角度来讲，（）是有效正激励的条件。

A.目标

B.考核

C.公开

D.公正

【答案】：D

【解析】正激励是指对个体的符合组织目标的期望行为进行奖励，以使得这种行为更多地出现，提高个体的积极性。从管理学角度来看，公正是有效正激励的重要条件。如果激励过程不公正，比如奖励分配不合理，没有根据员工的实际贡献给予相应激励，会让员工感到不公平，进而降低员工的工作积极性，使得正激励无法达到预期效果。而目标是激励的引导方向，考核是激励的依据手段，公开是激励的一种方式，虽然它们在激励过程中都有重要作用，但都不是有效正激励最关键的条件。公正能确保激励机制真正起到激发员工动力、促进组织目标达成的作用。

5、“微公益”聚焦于引导人们从细微之事做起，通过自身善举助力有需要的人群，进而汇聚众人爱心，形成强大的社会合力。“微公益”（）。

A.是文化传播的主要手段

B.提升了公民的科学文化素养

C.是推动物质文明建设的有利举措

D.丰富了群众精神文明创建活动的形式

【答案】：D

【解析】“微公益”强调人人从微不足道之事着手，以善举帮助他人并汇聚爱心形成社会力量。文化传播的主要手段是大众传媒，并非“微公益”，所以“是文化传播的主要手段”说法错误。“微公益”主要聚焦于道德层面和精神文明建设，侧重于提升公民思想道德素养，而非科学文化素养，所以“提升了公民的科学文化素养”表述不准确。“微公益”属于精神文明建设范畴，并非直接推动物质文明建设的举措，所以“是推动物质文明建设的有利举措”说法有误。“微公益”以其独特方式，让更多人参与到公益活动中，丰富了群众精神文明创建活动的形式，符合其性质和作用。因此正确答案是丰富了群众精神文明创建活动的形式。

6、下列句子中，运用互文修辞手法的是（）。

A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

B.感时花溅泪，恨别鸟惊心

C.赏花归去马如飞，去马如飞酒力微

D.将军百战死，壮士十年归

【答案】：D

【解析】本题可根据互文修辞手法的定义来判断各句子是否运用了该修辞手法。互文是一种修辞手法，上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”运用的是对偶的修辞手法，将“横眉冷对”与“俯首甘为”，“千夫指”与“孺子牛”相对，表达了作者对敌人的愤恨和对人民的奉献精神，并非互文。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是拟人的修辞手法，将花和鸟赋予人的情感，通过花“溅泪”、鸟“惊心”来表达诗人感时伤别之情，并非互文。“赏花归去马如飞，去马如飞酒力微”运用的是回文的修辞手法，后一句的开头和前一句的结尾重复，形成一种循环往复