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幼儿园小班优秀健康教案《天公公的脸》含反思
序言
幼儿园阶段是孩子成长过程中特别紧要的阶段，不仅要学习学问，还要养成良好的生活习惯和健康的生活方式。在这个阶段，幼儿园老师扮演着特别紧要的角色，他们不仅要教孩子们学问，还要引导孩子们养成好的习惯和健康的生活方式。本文将介绍一份优秀的幼儿园小班健康教案《天公公的脸》，并进行反思。
一、教案背景
本节课适用于东方幼儿园小班的同学，重要内容是通过天气情形认得健康生活的必要性。教案设计的总体目标是培育孩子的生活习惯和思维本领，让孩子们认得到生活习惯的紧要性，并通过探究不同天气的特点来认得保健的紧要性。
二、教学目标
1.让孩子们了解不同天气的特点；
2.让孩子们认得健康生活的必要性；
3.培育孩子们良好的生活习惯和健康的生活方式。
三、教学内容
1.天气情形的特点；
2.健康生活的必要性；
3.生活习惯的养成。
四、教学流程
1.热身活动
活动名称：健康指数比拼
时间：10分钟
活动内容：老师请孩子们说说当天的天气情形，比如：天气晴朗，天气阴沉等等，并告知孩子们不同天气的健康习惯，比如：晴朗的天气需要重视防晒，阴沉的天气需要重视补充营养等等。然后，老师请孩子们分组，比拼哪个组的“健康指数”更高。
2.新知推测
时间：5分钟
活动内容：老师请孩子们看看今日的天气是什么样的，并出示一个天气图标，老师引导孩子们认得这个图标的意义，并推测明天的天气情形。
3.新知探究
时间：15分钟
活动内容：老师请孩子们尝试用手画出一个圆，然后告知孩子们这就是天公公的脸，天气情形的变化就像天公公的脸一样多种多样，有时候天气晴朗，有时候天气阴沉，有时候天气多云等等。然后，老师请孩子们从不同天气的特点来认得保健的紧要性。
4.练习应用
时间：20分钟
活动内容：老师请孩子们仿照不同天气情形的动作，比如：晴天的时候可以做一个打伞的动作，阴沉的天气可以做一个喝热水的动作等等。同时，老师也可以带着孩子们一起玩游戏，比如：猜明天的天气、抽签比赛等。
5.总结
时间：10分钟
活动内容：老师请孩子们总结今日的学习内容，并强调健康的生活方式对我们的健康有多么紧要，并引导孩子们思考如何养成良好的生活习惯。
五、教学反思
1.教学方法不够快捷
在教学过程中，我几乎是在叙述，孩子们被动地听着。假如我能使用更多的互动教学方法，比如：分组讨论、游戏等，应当会使教学效果更好。
2.教学过程过于短暂
本节课只用了约1小时的时间，应当再适当延长教学时间，加强反复训练，使孩子们更好地把握本节课的学问和技能。
3.教学评估不够充分
在教学过程中，我没有进行充分的评估，没有对孩子们的学习效果进行检查。假如在教学过程中加强评估，也能够更好地反馈教学效果，改进教学方法。
总之，通过本次教学活动，我认得到了本身在教学方面的不足，并找寻到了提高教学水平的方向。我信任，在不断学习和实践中，我能够做得更好。
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