幼儿园中班建构游戏中幼儿告状行为的研究.docxVIP

摘要

本研究聚焦于中班幼儿在建构游戏中的告状行为，通过观察、访谈等方法，深入探讨了幼儿告状行为的类型、起因、存在问题及其影响。研究发现，中班幼儿在建构游戏中的告状行为主要表现为求助型告状、维护规则型告状、情感宣泄型告状、竞争型告状、模仿型告状五种类型，其起因包括心理发展特点、社会认知发展、对成人关注的渴望、竞争与资源掠夺、模仿与学习和环境与教育等因素。研究还揭示了当前幼儿告状行为存在过度依赖成人、缺乏自主解决问题能力等问题，这些问题对幼儿自身发展和建构游戏的开展都产生了不利影响。基于研究结果，本文从教师层面和环境创设层面提出了相应的应对策略，以促进幼儿健康发展和建构游戏的顺利开展。

关键