2025年上海市格致中学高一语文月考作文导写：互联网时代,很多人都患有“数字囤积症”.docxVIP

一、作文原材料（格致中学高一语文月考作文）

??互联网时代,很多人都患有“数字囤积症”。人们热衷于在视频网站、手机?App?中收藏各类内容：准备打卡体验的“种草帖”，以备不时之需的“科普视频”，助力工作学习的“硬核攻略”……然而，这些被精心留存的数字信息，往往在点击“收藏”后便被束之高阁，真正被主动研读、转化为自身能力的寥寥无几。以上材料引发了你怎样的思考？请写一篇文章谈谈你的看法。

??要求：自拟标题；不少于800字。

二、审题指导

??1、何为“数字囤积症”？它有哪些具体症候？

??2、“数字囤积症”的病机原理是什么？属于“外感”还是“内伤”？

??3、“数字囤积症”有哪些隐患？

??4、面对“数字囤积症”，目前有没有特效药？

??5、“数字囤积症”可以治愈吗？需要预防吗？

问题聚焦：我们该如何处理“囤积”与“消化”的关系

三、月考优秀作文修改与点评

囤积的“宝”，何时才会“香”起来？

??点评：标题留白，非常可爱，容易“共情”？

??1、互联网时代，几乎人人手机里都装着短视频平台，点赞收藏更是最基础的功能。可不少人却因此患上了“数字囤积症”——把各类视频一股脑儿收藏，却从未真正去看，去学，去消化。

??点评：此段呼应作文原材料，略作诠释，开头自然。

??2、其实，将实用的视频点赞收藏本是件值得肯定的事。收藏夹就像一个知识仓库，能把有用的内容存起来，方便日后需要时调取巩固，在关键时刻甚至能帮我们“救场”。愿意收藏，本就意味着我们心里有提升自己的想法，对自我有要求、有目标。古人说“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，人若无志，便难行远；而收藏的动作，正是内心渴望改变的写照。

??点评：此段承接上文，正面论述“收藏夹”收藏的意义，思想辩证。

??3、诚然，光说不练假把式。现在人们常常把精心留存的数字信息在点收开藏后束之高楼，任其吃灰，它们后来能真正被研读，进而转化为自身能力的寥寥无几。主要原因如下：一是社会因素。现在人们都忙于工作学业，每天不停地上着朝九晚五的作息，工作已经压垮了他们的身体。回到家后他们可能只想往床上一瘫，压根儿就没有心思打开手机学习。二是从年轻人个人出发，人对任何事物都有一定的新鲜感。在第一遍刷到这个视频时眼前一亮，但看完这个视频那一刻，我们对这个视频的新鲜感已经悄然褪去。再次打开短视频软件时，人们自然会更倾向于刷更加新鲜的视频以促进脑内多巴胺的分泌。很多年轻人都喜欢这种浅尝辄止的快乐。

??点评：此段承上转折，论述将数字信息“精心留存”后便束之高阁的原因，视角挺好，思路清晰。

??4、但我认为这样的做法，终究违背了收藏的初衷。你收藏的根本目的就是为了今后能够学习它使用它，不能因为失去了新鲜感而不自主阅读。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，我们在无论是日常生活的学习亦或是视频的学习中都应有锲而不舍的精神：水滴石穿，金石可镂。如果你对收藏的视频没有兴趣的话，那么我认为可以先从自己感兴趣的做起。知之者不如好之者，好之者不如乐之者，只要你达到了以学习它为快乐的境界，你才会又主动地想起它，有所行动。这也是“翻转课堂”不断深入探究的意义。

??5、至于“没时间”的借口，其实站不住脚。时间就像海绵里的水，挤一挤总还是有的。上学的路上、用餐的间隙，甚至洗澡时听一听视频，既能打发枯燥的时光，又能在不知不觉中学到新的知识和技能。这样既充实了自己，也充分利用了生活中的碎片化时间。正如王阳明龙场悟道，所有成功都非一蹴而就，唯有经过刻苦地钻研与反复地打磨，才能看到最终的成效。

??点评：以上两段针对第3段存在的心理源头，分别批评，并积极支招，具有很强的现实针对性。

?6、最后我想说，学习本来就是一生的事，一蹴而就只能想入非非。我们可以点赞收藏，我们还需在空余时间给收藏的文件分类整理，然后再抓住每一个琐碎的时间段去认真研习，让收藏夹里的“宝贝”重见天日。唯有如此，我们收藏的“宝贝”才会香起来，才能真正滋养我们的继续成长。

?点评：此段总结上文，观点全面。

?总评：本文立意挺好，思路清晰，语言质朴；不足在于对“数字囤积症”存在的隐患缺少集中论述，聚焦问题不充分，全文思想张力不够，不能凸显本文观点的必需性。

三、“元宝ai作文”欣赏与点评

莫让“数字囤积”成“精神冗余”

??1、深夜刷手机时，你是否也习惯性点击“收藏”？美食教程、职场干货、人文科普……一个个链接被收入囊中，仿佛完成了知识的“占卜仪式”。当收藏夹沦为数字仓库，那些曾被寄予厚望的信息，最终在角落蒙尘——这便是当代人逃不开的“数字囤积症”。

??点评：此段呼应作文原材料，对“数字囤积症”进一步佐证，视野开阔。

???2、“数字囤积”的本质，是信息焦虑催生的安全感幻觉。在知识付费风靡、信息如洪