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湖南高考：语文重点基础知识点汇总

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

字词

1.字音

-多音字：像“载”，读“zǎi”时有记载、年的意思，如“记载”“三年五载”；读“zài”时表示装载、充满等意思，如“载重”“载歌载舞”。

-形声字：很多形声字的读音不能简单根据声旁来判断。比如“莘莘学子”的“莘”读“shēn”，而不是“xīn”；“桎梏”的“梏”读“gù”，不是“gào”。

-易错字读音：“癖好”的“癖”读“pǐ”，“刚愎自用”的“愎”读“bì”，这些读音容易出错，需要特别记忆。

2.字形

-形似字：“戌、戍、戊、戎”，“戌”读“xū”，如“戊戌变法”；“戍”读“shù”，有防守的意思，如“戍守边疆”；“戊”读“wù”；“戎”读“róng”，如“戎马生涯”。

-同音字：“化妆”和“化装”，“化妆”主要指用脂粉等使容貌美丽，而“化装”除了有“化妆”的意思外，还有假扮的意思，如“他化装成乞丐”。

-易错字字形：“松弛”不能写成“松驰”，“一筹莫展”不能写成“一愁莫展”。

3.近义词辨析

-“必需”和“必须”：“必需”一般指物质上的需要，如“生活必需用品”；“必须”强调事理上和情理上的必要，如“你必须按时完成作业”。

-“截止”和“截至”：“截止”表示到某个时间停止，强调“停止”；“截至”表示截止到某个时间，强调“时间”，如“报名截至本月底”。

成语

1.望文生义类

-“万人空巷”：很多人以为是街巷里空无一人，其实它是说人们都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况。

-“不刊之论”：不是不能刊登的言论，而是指不能改动或不可磨灭的言论，形容文章或言辞精准得当。

2.褒贬误用类

-“趋之若鹜”：这是个贬义词，像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着去追逐不好的事物，不能用在褒义语境中。

-“凤毛麟角”：是褒义词，比喻珍贵而稀少的人或物。

3.对象误用类

-“美轮美奂”：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，不能用来形容其他事物，如不能说“美轮美奂的花朵”。

-“相敬如宾”：一般用于夫妻之间互相尊敬，像对待宾客一样，不能用于其他关系。

病句

1.语序不当

-多项定语语序不当：如“她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练”，正确的语序应该是“她是国家队的（表领属）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女教练”。

-多项状语语序不当：“在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈”，正确语序是“许多老师昨天（时间）在休息室里（地点）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈”。

2.搭配不当

-主谓搭配不当：“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应把“改进”改为“提高”。

-动宾搭配不当：“我们要增强克服困难的信心和方法”，“增强”和“方法”不搭配，应删去“和方法”。

3.成分残缺或赘余

-成分残缺：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，“通过”和“使”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。

-成分赘余：“他大约花了十天左右的时间完成了这项工作”，“大约”和“左右”意思重复，删去其一。

文言文基础

1.实词

-通假字：“行李之往来，共其乏困”中“共”通“供”，供给的意思。

-一词多义：“绝”，有断绝（“则请立太子为王，以绝秦望”）、横渡（“假舟楫者，非能水也，而绝江河”）、停止（“余音袅袅，不绝如缕”）等意思。

-词类活用：“沛公军霸上”中“军”是名词作动词，驻军的意思；“项伯杀人，臣活之”中“活”是使动用法，使……活下来。

2.虚词

-“之”：有助词“的”（“道之所存，师之所存也”）、主谓之间取消句子独立性（“师道之不传也久矣”）、宾语前置的标志（“何陋之有”）等用法。

-“以”：作介词有“用”（“愿以十五城请易璧”）、“凭借”（“以勇气闻于诸侯”）等意思；作连词有表目的“来”（“作《师说》以贻之”）等用法。

3.特殊句式

-判断句：“廉颇者，赵之良将也”，“……者，……也”表判断。

-被动句：“不拘于时，学于余”，“于”表被动。

-宾语前置句：“何厌之有”，正常语序是“有何厌”。

-状语后置句：“青，取之于蓝，而青于蓝”，正常语序是“青，于蓝取之，而于蓝青”。

希望这些语文基础知识点能帮助同学们在湖南高考中取得好成绩，加油！