小学一年级家访工作计划范文.docxVIP

小学一年级家访工作计划范文

好的，作为一名资深教育工作者，我很乐意为您撰写这份小学一年级家访工作计划。这份计划力求体现教育的温度与专业的深度，希望能为您的工作提供有益的参考。

---

小学一年级家访工作计划

——用心倾听，用爱沟通，共筑孩子成长的起点

一、指导思想

小学一年级是儿童正式步入校园生活的起始阶段，是培养学习习惯、塑造人格品质的关键期。家访作为连接学校与家庭的重要桥梁，是深入了解学生、建立良好家校关系、形成教育合力的基础性工作。本计划旨在通过有目的、有准备、有温度的家访活动，全面了解一年级新生的家庭环境、个性特点、兴趣爱好及家庭教育状况，向家长传递学校的教育理念与育人目标，倾听家长的期望与困惑，共同探讨科学的教育方法，为每一位孩子营造积极、健康、和谐的成长氛围，助力他们顺利开启美好的小学生活。

二、工作目标

1.全面认知学生：通过家访，深入了解每一位新生的家庭结构、生活习惯、性格特点、兴趣特长、健康状况以及在家的学习、行为表现，为个性化教育教学提供第一手资料。

2.搭建沟通桥梁：与家长建立初步的信任与联系，让家长了解学校的办学理念、规章制度、一年级学段的特点及对学生的基本要求，同时倾听家长对学校和老师的期望与建议。

3.普及教育理念：向家长宣传科学的家庭教育观念和方法，引导家长关注孩子良好学习习惯、行为习惯的养成，协同培养孩子的社会适应能力。

4.收集反馈信息：了解家长在教育过程中遇到的困惑与需求，为后续开展针对性的家校共育活动积累素材。

5.营造良好氛围：让家长感受到学校和老师的真诚与专业，初步形成家校携手、共同育人的良好氛围，为孩子的健康成长奠定坚实基础。

三、主要内容与步骤

(一)家访前准备阶段(开学前一周至开学后两周)

1.信息梳理与初步分析：

*仔细研读学生入学登记表及相关材料，初步了解学生及家庭的基本情况，标记出需要重点关注或可能存在特殊情况的学生。

*对于有特殊信息（如单亲、留守儿童、身体状况特殊等）的学生，与班主任及相关老师进行初步沟通，做到心中有数。

2.制定详细家访计划：

*根据班级学生数量及居住分布情况，合理规划家访路线和时间，避免重复往返，提高效率。可考虑分区域、分批次进行。

*确定每名家访对象的主要沟通点和希望达成的初步目标。

3.准备沟通材料与工具：

*准备好学校及班级的简要介绍材料（非书面硬性材料，以口头介绍为主，可辅以少量温馨提示卡片）、一年级新生适应指南（如作息时间、学习用品准备、习惯培养建议等）。

*准备好家访记录本、笔，可酌情准备一些小巧、有意义的小礼物（如绘本、小文具，不作为硬性要求，视情况而定）。

4.心态调整与预设：

*调整心态，以学习者、倾听者和合作者的姿态进入家庭，而非“教育者”的评判姿态。

*预设家访中可能遇到的各种情况及应对方式，特别是如何与不同类型的家长进行有效沟通。

(二)家访实施阶段(开学后三周至期中前后，争取覆盖全体学生)

1.预约与到访：

*提前通过电话或微信与家长预约家访时间，确认地址，提醒家长尽量安排主要监护人在场。

*准时赴约，着装得体，举止文明，面带微笑，展现教师的良好职业素养。如需进门，需征得家长同意并注意礼仪。

2.家访中的沟通与互动：

*开场与寒暄：以轻松、友好的话题切入，如询问孩子的兴趣爱好、暑假生活等，缓解家长紧张情绪，营造轻松的交流氛围。

*核心沟通内容：

*了解孩子：这是家访的重点。通过观察孩子在家的状态、与家长的互动，以及向家长提问（如“孩子平时在家喜欢做什么？”“遇到困难时会怎么做？”“作息规律吗？”），深入了解孩子的真实情况。

*介绍学校与老师：简要介绍学校的办学特色、育人理念，以及班级老师的基本情况和教育风格，让家长对学校和老师产生信任感。

*反馈初步印象与期望：向家长表达对孩子的欢迎和美好的期待，传递老师会用心关爱每一个孩子的信息。

*倾听家长心声：耐心倾听家长对孩子的描述、期望、担忧以及对学校工作的建议和疑问，认真记录。对于家长的困惑，给予积极回应和专业建议。

*共同探讨：针对孩子可能出现的入学适应问题（如分离焦虑、学习习惯、人际交往等），与家长共同探讨应对方法和培养策略。强调家校配合的重要性。

3.注意事项：

*尊重隐私：不随意评价家庭环境，不打探与教育无关的隐私话题。

*积极肯定：多发现孩子的闪光点，给予家长和孩子积极的心理暗示和鼓励。即使孩子存在一些不足，也要以发展的眼光、建设性的口吻提出。

*控制时长：每次家访时间不宜过长，一般控制在30-40分钟左右，以免影响家长正常生活。

*灵活应变：根据现场氛围