原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高中化学实验废弃物再利用
方案探究开题报告2008-11-23
为什么要研究化学一（必修）：20个化学二（必修）：16个有机化学基础（选）：15个……药品：￥15000实验产物=废弃物一次性使用环境污染重金属污染酸碱污染资源浪费回收成本↑利用难度↑
研究内容整理实验：高中阶段实验实验观察：准确记录实验现象再利用方案设计可行性论证：理论论证、实验论证成果表达：研究“废弃物再利用方案”的表达方式二次利用
研究方法文献法：查阅资料，整理实验；调查法：专家访谈，提供经验，指引方向；实验法：准确把握实验，方案可行性论证。
条件分析兴趣、知识；研究内容不受场地时间的限制；余高化学实验室可为我们提供实验验证解决方案的场所。化学实验数据庞杂需要掌握数据整理分析技术人员安排、时间利用、公关联络等问题无经验，成果如何表达 需要小组成员密切合作有利条件不利条件
预期成果研究报告《高中化学实验废弃物处理指导手册》参考文献《普通高中化学教学大纲》高中化学课本
【范例】化学二（必修）实验名称：反应限度的演示实验（p32）原料：0.1mol·L-1FeCl3溶液、0.1mol·L-1KI溶液、CCl4溶液、KSCN溶液实验描述：1、取5ml0.1mol·L-1KI溶液，滴加0.1mol·L-1FeCl3溶液5～6滴，继续加入2mlCCl4，充分振荡。2、取上层溶液，用KSCN溶液检验是否还存在Fe3+。实验剩余物：试管A：上层（Fe2+、K+、Cl-溶液）下层（I2的CCl4溶液）试管B：Fe2+、K+、Cl-、SCN-溶液及Fe(SCN)3沉淀废弃物处理：1、试管A中液体倒入“1号”广口瓶，供学生做分液实验；2、试管B中液体倒入“2号”广口瓶，仍可用于Fe3+的检验。
文档评论（0）