康店一中韩凤霞.pptVIP

;黄蓓佳;1、能简要复述小说内容，培养概括能力。

2、能分析和评价小说人物形象，理解“心声”的含义。

3、品味本文生动形象的语言。;读准下列字音;跳读课文，提取故事中的主要情节进行复述。

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四个场景{

;小组合作探究;人物形象;;;主题：;品味语言;师生交流，阅读延伸，德育教育;自悟自得;发窘抽噎噗纸捻蜷簪琅琅恍惚抽泣棱角分明毛毛剌剌;3、指出下列语句运用了描写人物的什么方法？;【3】京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小祯会不会嘲笑他？他真想念。不是要出风头，是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快念出来，吐出来。（）;只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。

——高尔基