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三年级英语上册人教版56页内容全解与同步练习

说明：本文档精准对应人教版（PEP）三年级英语上册第56页内容，该页面属于期末复习单元（Recycle2）的核心练习页，聚焦“数字、食物、动物”三大主题的综合运用。文档包含“页面内容概览、核心知识解析、易错点提醒、同步巩固练习、学习指导”五大模块，帮助学生吃透单页知识点，提升综合运用能力。

一、页面内容概览

本页核心内容为“综合情景对话练习+词汇匹配任务”，旨在整合前6个单元的核心知识点，重点考察：1.数字1-10的认读与运用；2.食物、动物类词汇的识别与匹配；3.询问数量（Howmany...?）、请求食物（CanIhavesome...?）等重点句型的综合运用。页面整体分为两大部分：

1.左侧：情景对话插图+补全对话练习（围绕“生日聚会”场景，涉及数字、蛋糕、饮料等元素）；

2.右侧：词汇图片匹配+句型仿写任务（动物、食物词汇与图片对应，并用所学句型描述）。

二、核心知识解析（逐题/逐部分拆解）

（一）左侧：情景对话补全（核心场景：生日聚会）

1.对话原文（教材标准内容）

A:Happybirthday,Tom!

B:Thankyou!

A:Howoldareyou?

B:Im______(six/seven).

A:Look!Thiscakeisforyou.

B:Wow!Itsnice.CanIhavesome______(juice/milk)?

A:Sure.Hereyouare.

B:Thankyou.

A:Yourewelcome.Howmanycandles(蜡烛)onthecake?

B:Letscount!One,two,three...______(eight/nine)!

2.逐句解析与知识点提炼

●句1：Happybirthday,Tom!（生日快乐，汤姆！）

知识点：生日祝福固定句型，答语固定为“Thankyou!”。

拓展：类似祝福句型“HappyNewYear!”（新年快乐！）。

●句2：Howoldareyou?（你几岁了？）

知识点：询问年龄的核心句型，答语为“Im+数字+yearsold.”（yearsold可省略）。

示例：—Howoldareyou?—Imsix.（—你几岁了？—我六岁了。）

●句3：Thiscakeisforyou.（这个蛋糕是给你的。）

知识点：“Thisisforyou.”（这是给你的。）的具体运用，for表示“给”。

替换练习：Thispencilisforyou.（这支铅笔是给你的。）

●句4：CanIhavesomejuice?（我能要一些果汁吗？）

知识点：请求食物/饮料的礼貌句型，some后接不可数名词（juice/milk/water）或复数名词（apples/eggs）。

答语：Sure.Hereyouare.（当然，给你。）/No,sorry.（不，抱歉。）

●句5：Howmanycandlesonthecake?（蛋糕上有多少根蜡烛？）

知识点：询问数量的核心句型，Howmany后接复数名词（candles/crayons/pencils），答语直接用数字。

（二）右侧：词汇匹配与句型仿写

1.词汇匹配任务（教材核心词汇）

本部分要求将下列词汇与对应的图片连线，涉及的核心词汇（均为前6单元重点）：

●动物类：panda（熊猫）、monkey（猴子）、tiger（老虎）、bird（鸟）

●食物类：cake（蛋糕）、fish（鱼）、rice（米饭）、milk（牛奶）

●数字类：six（六）、eight（八）、ten（十）

2.句型仿写任务（核心句型运用）

题目要求：根据词汇匹配结果，用“Isee+数字+名词.”（我看到……个……）仿写句子。

知识点：“Isee+数字+复数名词.”描述看到的事物数量，复数名词变化规则（大部分直接加s，如panda→pandas，bird→birds）。

示例：Iseetwopandas.（我看到两只熊猫。）/Iseefivecakes.（我看到五个蛋糕。）

三、重点与易错点提醒

1.易错点1：数字发音混淆（six/s?ks/与seven/?sevn/，eight/e?t/与ten/ten/）

解决方法：结合单词发音口型记忆，six结尾有“ks”音，eight结尾有“t”音，可边读边用手比划数字。

2.易错点2：some的用