农村小学家校合作存在的问题及对策研究.docxVIP

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摘要

随着信息化时代的来临，传统的家校共育观念面临着前所未有的冲击。信息技术的融入既为家校互动注入了新的活力，也引入了一系列前所未有的难题与考验。探讨如何借助提升农村小学家长的信息化知识水平，破解传统家校合作模式的局限性，构成了本研究的核心议题。

当前，在农村地区小学阶段的家校互动过程中，存在的问题主要集中在以下几个方面：首先是家长与教师之间信息交流的不对称，其次是双方在培育目标上存在分歧，再次是教育责任的划分不明确，最后则是隔代教育引发的矛盾。探究这些问题产生的根源，可以发现农村家长普遍缺乏足够的信息处理能力，教师在家校沟通方面缺少必要的专业训练