高校财务金融课程教学单元作业集.docxVIP

高校财务金融课程教学单元作业集

前言

本作业集旨在配合高校财务金融核心课程的教学进程，为学生提供系统性的课后练习与能力拓展素材。作业设计紧密围绕课程核心知识点，注重理论联系实际，强调分析问题与解决问题能力的培养。通过完成不同类型的作业，学生应能深化对财务金融基本概念、原理与方法的理解，并初步具备将其应用于复杂商业情境的素养。本作业集的使用需结合课堂讲授内容、教材及相关阅读材料，以期达到最佳学习效果。

单元一：财务报表分析与财务比率

学习目标

1.掌握财务报表的基本构成与信息内涵。

2.熟练运用主要财务比率进行偿债能力、营运能力、盈利能力及发展能力分析。

3.理解财务比率分析的局限性，并能结合企业实际情况进行综合判断。

作业内容与要求

一、理论思考题

1.简述资产负债表、利润表和现金流量表之间的内在逻辑联系。为何说现金流量表是对前两张报表的重要补充？

2.在进行企业短期偿债能力分析时，流动比率和速动比率哪个更具参考价值？请结合行业特性进行讨论。

3.杜邦分析法的核心思想是什么？其分解后的各项指标分别反映了企业经营管理的哪些方面？

二、计算分析题

1.某公司年末部分财务数据如下（单位：万元）：流动资产500，存货150，流动负债200，负债总额300，股东权益400，营业收入1000，净利润75。

要求：计算该公司的流动比率、速动比率、资产负债率、净资产收益率（ROE）及销售净利率。（注：计算结果保留两位小数）

2.根据上题计算得到的ROE，尝试运用杜邦分析法对其进行分解（假设总资产周转率为1.25次），并简要说明各分解指标的含义。

三、案例讨论题

1.计算至少五项关键财务比率（涵盖偿债、营运、盈利能力）。

2.结合行业平均水平（若能获取）或公司历史数据，对该公司的财务状况进行初步评价。

3.基于你的分析，你认为该公司在财务运作方面可能存在哪些优势或潜在问题？（字数建议：____字）

单元二：价值评估基础

学习目标

1.深刻理解货币时间价值的概念及其在财务决策中的核心作用。

2.掌握复利现值与终值、年金现值与终值的计算方法及应用。

3.理解风险与收益的关系，掌握资产组合风险的度量与收益的计算。

4.掌握资本资产定价模型（CAPM）的基本原理与应用。

作业内容与要求

一、理论思考题

1.请阐述“货币的时间价值”这一概念，并举例说明其在个人理财或企业财务决策中的具体体现。

2.什么是系统性风险和非系统性风险？为何投资者主要关注系统性风险？资产组合能否完全消除所有风险？

3.简述资本资产定价模型（CAPM）的基本表达式及其各组成部分的经济含义。

二、计算分析题

1.若你现在存入银行一笔资金，年利率为5%，每年复利一次。

（1）若希望5年后能取出10,000元，现在应存入多少？

（2）若你每年年末存入2,000元，连续存5年，5年后本息和为多少？

2.某股票的β系数为1.5，市场组合的预期收益率为10%，无风险收益率为4%。

（1）根据CAPM模型，该股票的预期收益率应为多少？

（2）若该股票当前的市价为30元/股，预计下一年的股利为2元/股，且股利增长率固定为4%，该股票是否值得投资？（提示：可比较预期收益率与必要收益率）

三、开放性思考题

假设你有一笔初始资金，计划进行为期5年的投资。可供选择的投资产品包括：国债（视为无风险资产）、某大型蓝筹股股票A、某新兴行业成长股股票B。请你设计一个简单的投资组合方案，并说明理由。你的方案应考虑到自己对风险的承受能力以及对未来市场的初步判断。（字数建议：____字）

单元三：长期投资决策（资本预算）

学习目标

1.掌握资本预算的基本概念与决策过程。

2.熟练运用净现值（NPV）、内含报酬率（IRR）、获利指数（PI）、投资回收期等评价指标进行项目决策。

3.理解各种评价指标的优缺点及适用场景，能够处理指标间可能出现的冲突。

4.了解项目风险分析的基本方法（如敏感性分析）。

作业内容与要求

一、理论思考题

1.在资本预算的各种评价指标中，为何净现值（NPV）法被认为是理论上最完善且实践中应用最广泛的方法之一？请简述其优点。

2.简述内含报酬率（IRR）的定义。在什么情况下，IRR法可能与NPV法得出不一致的决策结论？此时应如何选择？

3.什么是敏感性分析？它在资本预算决策中有何作用？其局限性是什么？

二、计算分析题

1.某公司正在考虑一个投资项目，初始投资额为100万元，项目期限为5年，预计每年可产生的现金净流量如下表所示（单位：万元）：

年份

0

1

2

3

4

5

:---

:--

:--

:--

:--

:--

:--

现金净流量

-100

25

30

30

25

20