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感恩征文活动总结

以下是符合要求的感恩征文活动总结（约3000字），内容详细、结构清晰，涵盖背景、过程、成果、总结等板块，满足专业性与完整性需求：

感恩征文活动总结

一、活动背景与目的

为深入践行社会主义核心价值观，弘扬感恩文化，提升社会成员的情感素养与社会责任感，营造积极向上、充满爱意的文化氛围，XX学校（可根据实际场景调整为XX企业、XX社区等）于202X年X月至X月开展了“感恩于心，行以致远”为主题的感恩征文活动。本次活动以“用文字传递感恩，用行动践行责任”为核心宗旨，旨在引导参与者通过写作表达对家庭、社会、国家的感恩之情，进而推动感恩文化的普及与深化，为构建和谐社会贡献力量。

二、组织实施过程

（一）前期准备与宣传动员

活动启动前，通过多维度宣传渠道开展动员工作，确保活动信息覆盖至所有目标群体。一方面，在学校（或企业、社区）内张贴主题海报，在公告栏、电子屏循环播放活动主题标语与规则；另一方面，利用微信公众号、企业内部通讯平台发布活动通知，邀请专家解读活动意义与写作要点，吸引广大师生（或员工、居民）积极参与。通过线上线下结合的宣传模式，共覆盖XX个班级（或部门、小区），累计发放宣传资料XX份，线上浏览量达XX万人次，有效提升了活动的知晓率和参与意愿。

（二）程序安排与具体环节

活动分为“报名启动—作品征集—初评筛选—决赛评审—成果展示”五个阶段，流程规范且富有针对性：

-第一阶段：报名启动（202X年X月X日—X月X日）：向全体参与者开放报名通道，明确征文主题、字数要求（800—1500字）、提交方式（线上邮箱、线下纸质版均可），并公布写作指导时间表。

-第二阶段：作品征集（202X年X月X日—X月X日）：参与者围绕“感恩于心，行以致远”主题完成征文创作，共收到征文作品XX篇（其中学生类作品XX篇，教师/员工类作品XX篇，居民类作品XX篇），覆盖率达XX%（若为校园则可统计班级参与率，若为企业则统计部门参与率等）。

-第三阶段：初评筛选（202X年X月X日—X月X日）：组建由语文教师（或资深编辑、行业专家）组成的初评小组，依据“情感真挚度、立意新颖度、语言表达力”等标准，从海量作品中筛选出XX篇优质作品进入决赛。

-第四阶段：决赛评审（202X年X月X日）：举办征文决赛，邀请校领导、知名作家、德育专家担任评委，采用“现场打分+公开点评”的形式，最终评选出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名、优秀奖12名，同时选出“最佳创意奖”“最具感染力奖”等特色奖项，保障评选公平性与专业性。

-第五阶段：成果展示（202X年X月X日之后）：通过校内橱窗展览、公众号推送、线下朗诵会等形式，集中展示获奖作品及优秀作品，让更多师生（或员工、居民）了解活动成果，进一步放大活动影响力。

三、参与情况与成果

（一）参与规模与覆盖面

本次活动面向全校（或全企业、全社区）开展，累计吸引XX名师生（或员工、居民）参与，其中学生占比XX%，教职工（或企业员工、社区居民）占比XX%。作品来源涵盖不同年龄段、不同职业群体，体现了活动的广泛性和包容性。

（二）作品质量与特点

所征集的征文作品呈现出多元且优质的风格：一是情感真挚，许多作者结合自身生活经历，讲述与家人、老师、社会的暖心故事，字里行间流露真诚感恩之心；二是立意新颖，部分作品跳出传统感恩框架，从“感恩自然”“感恩科技”等角度拓展思路，展现创新思维；三是语言生动，运用比喻、排比等修辞手法，使文章更具感染力和文学性。例如，某学生的《致我的班主任》一文，通过细节描写展现老师的付出，引发读者共鸣；某员工的《感恩企业，共筑未来》则结合企业发展历程，诠释对企业文化的认同。

（三）互动与反馈情况

活动中设置线上投票环节，优秀作品在公众号推送后获得超XX次点赞，部分作品被转发至朋友圈、社群，形成良好互动效应。此外，举办“感恩主题交流会”，邀请获奖者分享写作心得与感悟，参与者普遍反映“通过活动更深刻理解了感恩内涵”“写作能力得到提升”。

四、效果分析与收获

（一）对参与者的积极影响

1.情感层面：参与者通过写作梳理感恩体验，增强了感恩意识，学会了用更细腻的方式表达对身边人的关爱，家庭、师生、同事间的情感联结更加紧密。

2.能力层面：在写作过程中，参与者锻炼了观察力、思考力与表达能力，征文创作的实践过程提升了他们的文学素养与逻辑思维能力。

3.价值观层面：活动引导参与者树立正确的价值观，认识到感恩不仅是情感表达，更是责任担当，有助于培养健康的人格与社会责任感。

（二）对组织方的社会价值