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新能源材料简介.

41、俯仰终宇宙，不乐复何如。

42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。

43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

44、欲言无予和，挥杯劝孤影。

45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

新能源材料简介.新能源材料简介.41、俯仰终宇宙，不乐复何如。

42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。

43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

44、欲言无予和，挥杯劝孤影。

45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。新能源材料

NewEnergymaterials

张景璋

材料加工工程

主要分类

太阳能电池材料

储氢材料

新型二次电池材料

燃料电池材料

核能材料

一建立良好的师生关系，让学生喜欢上体育课

中学生的很多行为，很大程度上受情感和情绪所支配。俗话说：“亲其师，信其道。”体育老师与学生建立良好的师生关系，教师的言行举止会对学生产生影响，引起学生的关注，充分调动学生的主体性，让学生在课堂上享受到快乐体育。如在400米的短跑训练中，让学生以比赛或游戏的方法进行，更能激起学生的激情，也能影响到整节课的效果。体育教师也参与到学生的比赛中，这样就拉近了师生情感，建立了和谐的师生关系。师生情感是协调和维系师生双边活动的纽带和桥梁，也是教学活动的灵魂。良好的师生关系容易引起学生的共鸣，使学生在这种情感的作用下，更加主动地参与到教学过程中，从而喜欢上体育课。

二改变教学方法，激发学生的学习兴趣

以往的体育课，先让学生慢跑2～3圈，做简单的四肢运动。然后让学生自由活动，或让学生重复做一项运动。这样的课堂缺乏活力，要改变这种传统的教学模式，教师要善于灵活运用教学方法，不断创新，寻找更适合学生的教学方法，才能激发学生学习的兴趣，主动参与到课堂教学中。在学生的基本素质训练中，教师可让学生自己选择训练方式，使教学内容多样化，让学生感受到自我锻炼、体验运动的乐趣，使课堂成为学生发挥各自优势和特长的场所，这样有利于激发学生的兴趣。改变教学方法，选择符合本校的实际情况，教学内容健康、科学，注重学生的训练过程，充分发挥体育课的娱乐、美育、教育功能。

三在体育教学中培养学生的创新思维

创新教育是培养学生的创新意识和创新精神，还要培养学生的创造性的人格特征。江泽民同志曾说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”体育教学的两个重点是培养学生的技能和体能。由于他们的表现形式不同，培养的途径、方法也不同。只有学生学会基本的技能，才能进行创新，把学过的同类动作、技能进行对比、归纳。如学习不同套路的武术、体操、舞蹈等，将很多动作进行对比、归类、总结，然后在此基础上进行创新。如学生喜欢跳街舞，街舞有很多自由的动作，具有较强的创新意识，而这些创新思维则来自本身的经验和总结。

体育创新教学应以学生的自习发展为本，身心协调发展为重点，围绕促进学生身心道德发展。结合现代教学的娱乐化、多样化、兴趣化，打破单一的教学模式，开发学生的创新潜能，培养学生创新体育的观念。

四因材施教，分层教学

由于学生之间体能差别较大，分层教学、因材施教的策略，有助于提高学生的整体水平。学生的技能、技术的形成和提高主要分为三个阶段：初步掌握、动作熟练、运用自如。第一阶段主要通过教师的讲解和示范，学生通过领会、模仿。其特点是大脑皮层的条件联系处于泛化阶段，学生的表现是动作不连贯，缺乏控制力。因此在这一阶段要引导他们积极思考，培养观察力和分析能力，并利用各种方法，帮助学生掌握动作的要领。第二阶段通过反复练习，不断改进动作的质量，引导学生在练习过程中要深入思考，掌握动作的内在联系。如在篮球训练中，对各种传球、接球、运球、上篮的动作进行对比。清楚这些动作之间的联系，才能在练习过程中更熟练地完成。第三阶段通过反复练习、不断完善，使动作趋于成熟，运用自如。在这阶段的特点是动作基本定型，能准确地完成动作并随机应变地加以运用。

总之，在初中体育教学中，要充分发挥学生的主动性，让学生在体育教学中体验到运动的乐趣，了解运动的目的和意义，自觉主动地参与体育运动，增强体质、发展智力，形成终身运动的良好习惯。通过改善体育教师的教学方法，创设和谐的师生关系，激发学生的运动兴趣，提高课堂教学的效果。

一、农村初中语文阅读教学的现状新课程改革以来，语文阅读教学成绩显著，但还存在着诸多问题，尤其是部分农村初中语文的阅读教学现状仍不尽如人意。我认为主要存在以下问题：

1、把教材当作考试阅读进行指导。这种方式在现在语文阅读教学课堂里并不少见。不少教师将所要教学的课文，按照考试阅读模式来对学生进行训练：要求学生熟记难写的字词，背诵有关的文学常识及名言佳句，作一点理解性的归纳。至于原