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2025年学历类自考国际公共关系-学前儿童科学教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前儿童科学教育中，5-6岁儿童主要处于哪个认知发展阶段？

A.感官运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.前运算阶段

2、科学探究活动设计应遵循的核心理念是？

A.知识灌输为主

B.以儿童为中心

C.教师主导所有环节

D.忽略实践操作

3、科学活动记录工具中，成长档案袋主要用于？

A.过程性评价

B.总结性评价

C.跨学科整合

D.家校沟通

4、国际视野下学前科学教育应重点培养的能力是？

A.本地文化认同

B.全球问题解决

C.传统文化传承

D.竞争意识

5、科学活动安全防护中，三不原则不包括？

A.不使用尖锐工具

B.不接触危险物质

C.不单独活动

D.不佩戴防护装备

6、科学教育中做中学理念强调的核心是？

A.知识记忆

B.实践操作

C.教师示范

D.考试检验

7、跨文化科学教育中，多元文化比较法适用于哪种学习目标？

A.基础概念理解

B.文化差异分析

C.实验技能掌握

D.艺术创作表达

8、科学教育中，5W2H提问法不包括？

A.What（是什么）

B.Why（为什么）

C.How（如何）

D.When（何时）

9、科学教育中，STEAM教育的A代表？

A.艺术创作

B.数学分析

C.技术应用

D.工程实践

10、科学活动评估中，观察记录表主要记录哪些内容？

A.知识掌握程度

B.行为表现

C.实验操作步骤

D.家庭作业完成情况

11、国际公共关系在学前儿童科学教育中强调的核心目标是？

A.提升儿童语言表达能力

B.培养跨文化科学素养

C.强化数学逻辑训练

D.促进艺术创造力发展

12、STEAM教育模式中“E”代表的具体领域是？

A.工程技术

B.生态科学

C.经济管理

D.人文艺术

13、根据皮亚杰认知发展理论，学前儿童处于哪个阶段？

A.具体运算阶段

B.前运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

14、国际文凭组织（IB）PYP课程框架中的“态度目标”包括哪项？

A.逻辑推理能力

B.尊重自然多样性

C.精确测量技能

D.竞争意识培养

15、跨文化适应能力培养中，教师应优先关注儿童的哪种能力？

A.语言熟练度

B.文化敏感度

C.数字技术应用

D.运动协调性

16、科学探究活动中，教师应如何引导儿童观察现象？

A.提供固定观察模板

B.鼓励开放式提问

C.直接告知结论

D.限定时间范围

17、国际公共关系课程中，如何处理儿童科学探究中的文化冲突？

A.强制统一结论

B.促进文化对比分析

C.禁止讨论敏感话题

D.延迟解决争议

18、国际教育认证中，科学教育成果的评估维度不包括？

A.实验操作规范

B.跨文化沟通能力

C.逻辑推理准确性

D.艺术表达创新性

19、国际公共关系课程设计原则中，“情境化学习”的核心作用是？

A.降低知识难度

B.增强问题解决迁移性

C.减少课堂互动

D.统一教学进度

20、学前儿童科学教育中，如何平衡知识传授与探索需求？

A.首先讲解理论后实践

B.以探究式学习为主

C.每节课包含固定讲授时间

D.由教师自主决定比例

21、蒙台梭利教育法强调儿童自主探索的核心理念，其教育环境设计应注重（）。

A.教师主导的集体授课

B.有准备的环境与自由选择权

C.家校合作的定期活动

D.数字化教学工具的运用

22、STEAM教育中“M”代表数学，其与科学教育的结合应侧重（）。

A.逻辑推理与实验验证

B.艺术创作与跨学科整合

C.课堂纪律与知识记忆

D.体能训练与团队协作

23、学前儿童科学教育中，适合3-4岁幼儿的观察记录工具是（）。

A.详细的文字日志

B.照片与简笔画结合

C.量化数据统计表

D.3D建模软件

24、国际视野下的科学教育应包含（）内容。

A.本国传统节日文化

B.全球性生态问题

C.本国历史人物故事

D.地方特色美食制作

25、学前儿童科学探究活动的评价原则是（）。

A.以知识掌握程度为核心

B.关注过程性表现与兴趣激发

C.严格对照教学大纲完成

D.采用标准化考试方式

26、STEAM教育中“E”代表工程，其与科学结合的关键是（）。

A.技术创新与专利申请

B.问题解决与原型制作

C.资源获取与商业计划

D.理论推导与论文撰写

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