《应用数学基础》教案33 时间序列分析.pdfVIP

长沙民政职业技术学院教案

课程名称数学应用基础

课题时间序列分析授课课时2

课型新授课教案编3-3

教学目标知（识、技能、素质）：

1、知识目标：掌握时间序列的概念；时间序列长期趋势的测定方法；按月季（）平

均法；

2、技能目标：分析解决问题的能力和严谨的逻辑思维能力

3、素质目标：培养学生理性的思维方式和数学应用意识

教学重点：时间序列的概念；时间序列长期趋势的测定方法；按月季（）平均法；

教学难点：时间序列长期趋势的测定方法

主要教学方法：启发引导式、讲授法

教学环节与内容

一、问题引入

时间序列的一个重要目的，就是要掌握事物发月专变化的规律和趋势，对客观现象未来发

展的可能状态进行认识。

二、新课讲授

1（）时间序列的概念

时间上的数值，按时间先后顺序排列而形

时间序列是指反映客观现象的同一指标在不同F

成的序列，它由两个基本要素组成：一个是现象的月年属时间；另一个是反映该现象的同一指

标在不同时间条件下的具体数值。也称为时间数列,或动态数列。

时间序列的一般形式是：

时间顺序：%4G……如乙

指标数值：%%a

2……％4

例如，表3-11是国庆生产总值及其部分构成统计表，为一个时间序列。

表3-11国内生产总值及其吾6分构成统计表

国内生产总第一产业增加年末人口总年均国内生产总

年份（年）

值亿（元）值比重%（）数（万人）值（元/人）

199558478.120.511211214584

199667884.620.391223895576

199774462.619.091236266054

199878345.218.571247616308

199982067.517.631257866551

200089468.116.351267437086

200197314.815.841276277651

2002105172.315.321284538214

2003117390.214.421292279111

2004136875.915.1712998810561

（2）时间序列的趋势分析

研究时间序列的一个重要目的，就