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“双减”背景下小学英语趣味作业设计

摘要：在“双减”政策的背景下，为了实现真正的减负增效，教师的教学方法

和措施经改变，小学英语作业设计也要随之改变。以往的读、背、抄的作业形

式单一，内容枯燥，为了完成作业，学生要花较多的时间，效率比较低下，效果不

明显，而且不能满足不同层次的学生学习需要。所以教师设计出适合小学生年龄特

点的，具有层次性，趣味性，创新精神的作业是当下教学工作的重点之一。笔者将

以实际案例，分析“双减”背景下小学英语分层作业

该用户很懒，什么也没介绍

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