第三单元 第3课 劳作之美 课件+视频 2025-2026学年人教版美术三年级上册.pptxVIP

目录剪纸作品识读了解民间剪纸艺术的创作手法剪纸的表现技巧与手法剪纸造型方式

乾坤湾的景色带给你怎样的感受？乾坤湾的造型像什么？乾坤湾被誉为“天下黄河第一湾”，形状像一幅太极图，显出机制温和与优雅。

作品表现了什么样的百姓生活？乾坤湾(剪纸)2008年高凤莲陕西这幅《乾坤湾》是民间艺术家高凤莲的作品，它生动地展现了劳动人民的生活场景。一个小院子有人在拉小牛劳作

劳作之美新人教版三年级上册美术如何用剪纸表达人们对幸福生活的坚持

这幅作品中展现了黄河两岸人们怎样的生活场景？黄土高原上的人们生活是五谷丰登、安居乐业的，黄河与人自然和谐相处。巨大的牛在劳作黄河像一条长长的巨龙劳作的人黄河人家(剪纸)2009年高凤莲房屋（窑洞）

了解传统剪纸艺术的特点

这些剪纸作品分别表现了什么样的劳动场景？三幅剪纸作品有什么共同和不同之处？读（剪纸）敬老院（剪纸）开窗窗闭窗窗（剪纸）库淑兰陕西通过剪刀或刻刀在纸上镂空，形成图案。单色剪纸套色剪纸

传统剪纸艺术有哪些特点？读（剪纸）简洁、夸张鼻子、耳朵剪的很大只剪轮廓单色剪纸

传统剪纸艺术有哪些特点？敬老院（剪纸）蓝色表示敬老院中老人的生活状态是宁静的、温馨的，美好的。单色剪纸

传统剪纸艺术有哪些特点？开窗窗闭窗窗（剪纸）库淑兰陕西色彩艳丽彩色套贴剪纸作品源于生活又高于生活植物动物人物

讲故事——“剪花娘子”库淑兰的故事库淑兰出身贫农。童年4岁缠足、遭父母虐待，17岁嫁作童养媳，库淑兰的丈夫不仅对她进行家暴，还强烈反对她剪纸和阅读，他认为女人的职责就是生育和干农活。库淑兰只能在丈夫看不到的地方偷偷拿起剪刀，继续她对艺术的热爱。更残酷的是，在她10年的婚姻生活中生下13个孩子仅三人幸存。65岁的库淑兰坠崖昏迷四十日，醒后自称“剪花娘子”附体，风格突变，创作出让所有人震撼的作品。

活动二了解民间剪纸艺术的创作手法，结合自己喜欢的作品说说它的独特之处。

剪纸和实际生活中的物体有什么不同?多元视角组合通过不同的视角进行观察

剪纸和实际生活中的物体有什么不同?龙物象合体将具体物体与创作的形象结合，使得单调的形象变得有趣.

剪纸和实际生活中的物体有什么不同?石碾时空透叠将不同的剪纸元素相互交织在一起，呈现出重叠的视觉效果。

剪纸和实际生活中的物体有什么不同?窑洞在平面中表现每个空间的立体场景平面同构

还有什么地方特别吸引你？月牙纹毛毛纹云纹水纹柳叶纹在作品中能找到哪些花纹？

剪纸花纹月牙纹毛毛纹云纹水纹柳叶纹

活动三欣赏本页表现劳作场面的剪纸作品，学习不同的表现技巧与手法。

作品运用了怎样的表现手法？表现了人们对生活怎样的追求？卖驴(剪纸)[现代]康枝儿内蒙古锄地(剪纸)[现代]康枝儿内蒙古推磨(剪纸)[现代]蔡兰英河北剪纸艺术通常采用夸张和变形、简化的造型方式，表达了人们对美好生活的追求和向往。马夸张变大，力气大锄地快牛比人小，可以更容易控制牛干农活驴夸张变大，能卖出好价钱碾米(剪纸)[现代]张花女内蒙古牲畜和人一起碾米，集体的力量大

可以运用什么方法表现出碾米劳作场面？碾米(剪纸)[现代]张花女内蒙古1.选择纸张，用对折的方式大致确定画面构图。2.剪出动态人物和劳动器具的外部造型3.镂刻出细节

作业以“家乡建设”为主题创作一幅表现日常劳动的剪纸作品。

我们可以表现什么劳作场景？农业劳动道路修缮外卖闪送社区劳动

教师示范步骤1.画外形2.添画纹样3.剪外形，剪镂空

灵感加油站

展示评价你觉得谁的剪纸作品最有创意？（表现手法、纹样）我的作品表现的是（）劳动场景。我运用了（）方法（）纹样进行创作。

拓展延伸-中国美术馆剪纸展览

课堂小结这节课我们自己动手剪出的家乡建设劳动场景，感受劳动人民的创作力量。希望大家以后都能做生活的有心人，热爱劳动。

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