2026年高考物理 实验:探究弹簧弹力和弹簧伸长量的关系(专项练习).pdfVIP

2026年高考物理 实验:探究弹簧弹力和弹簧伸长量的关系(专项练习).pdf

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考点7实验:探究弹簧弹力和弹簧伸长量的关系

A组

1.2(025湖北黄冈一模)某同学做•、探究弹簧弹力与形量的关系”实验,所用钩码的重力均为2.0N。回答下面的

问题,不计一切摩擦。

甲乙

1()如图甲所示,弹簧左、右两端分别与轻质细绳相连,将两侧细绳分别悬挂一个钩码,钩码静止时弹簧处于水

平,则弹赞的弹力大小为N。(保留两位有效数字)

2(浩得到弹力大小F与弹簧长度1的关系图线如图乙所示,则由图乙可知该弹赞原长为cm(保留两位有

效数字),劲度系数k=N/m。

2.2(025重庆一中质检验)某兴趣小组为测量自动笔里面被压缩弹簧的劲度系数,设计了如图1所示的实验:将

笔的活动端竖直置于电子秤上,当竖直向下按下约0.60cm时(未触底且未超过弹簧弹性限度),稳定后电子秤上的读

数增加了28.8g(重力加速度取g=9.8〃心2)。

1(H古测这支笔里的弹簧劲度系数为N/m(保留3位有效数字)。

2()由于弹簧较短,施加适当外力时长度化不太明显,于是他们将三根相同的弹簧串起来,竖直挂在图2所

示的装置中。某次弹簧上的指针在刻度尺上对应的位置如图3所示,该处的读数为cm。

3(通过测量,他们作出所挂重物重力即拉力大小F与相应三根弹簧的总长度1的关系图像,如图4所示,则每

根弹簧的原长为cm,每根弹簧的劲度系数k二N/m(该空结果保留3位有效数字心

图1图2

/7N

S3图4

B组

3.(2021广东卷)某兴趣小组测量一缓冲装置中弹簧的劲度系数。缓冲装置如图所示,固定

在斜面上的透明有机玻璃管与水平面夹角为30。,弹簧固定在有机玻璃管底端。实睑过程如下:

先沿管轴线方向固定一毫米刻度尺,再将单个质量为200g的钢球(直径略小于玻璃管内径)逐个

从管口滑进,每滑进一个钢球,待弹簧静止,记录管内钢球的个数n和弹簧上端对应的刻度尺示数Ln,数据如表

所示。实验过程中弹簧始终处于弹性限度内。采用逐差法计算弹簧压缩量,进而计算其劲度系数。

n123456

Ln/cm8.()410.0312.0514.016.1118.09

(1剂用□乙=4+3乜0=1,2,3浒算弹簧的压缩量:LUigcw,口G=6.08c〃E=cm,压缩量的平均值At

4+从2+岫_cm.

(2)上述气是管中增加个钢球时产生的弹簧平均压缩量;

(3)忽略摩擦,重力加速度g取9.80m/s,弹簧的劲度系数为N/m(结果保留3位有效数字)。

4.小圆同学用橡皮筋、同种一元硬币、刻度尺、塑料袋、支架等,设计了如图(a)所示的实验装置,测量冰墩墩

玩具的质量。主要实验步骤如下:

⑴查找资料,得知每枚硬币的质量为6.05g;

(2腾硬币以5枚为一组逐次加入塑料袋,测量每次稳定后橡皮筋的长度1,记录数据如下表:

序号12345

硬币数量n放510

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