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高二历史参考答案第1页共5页

2024年秋季学期高二年级校联体第二次联考

历史参考答案

一、单项选择题(每题3分,共16题,合计48分)

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

答案

A

C

D

A

B

C

C

A

D

D

C

B

B

C

A

B

1.【答案】A

【解析】据材料“早期中国……最终走上了中央集权的道路”可知,早期中国从松散联邦到西周的分封制最终发展为秦汉中央集权制,说明早期中国的政权由松散趋向严密,故选A项;从汉到清,中央集权制度不断完善,排除B项;材料描述的是早期中国政权结构的变化,与思想由多元趋向统一无关,排除C项;材料描述的是早期中国政权结构的变化,宗法血缘制度土崩瓦解只发生在春秋战国时期,不能以偏概全,排除D项。

2.【答案】C

【解析】据材料“西汉到宋初中枢权力官职名称及职权变化”可知,从西汉到宋初,官职名称变多,职权范围明显缩小,这种变化使得原本掌握较大权力的丞相和御史大夫的权力被削弱,从而强化了君主专制统治,故选C项;材料表格所反映的变化主要涉及中央官职的名称和职权,与地方治理无关,排除A项;材料表格中的信息并没有任何直接指向决策过程或决策优化的信息,官职名称和职权的变化与国家决策的优化之间缺乏直接联系,排除B项;虽然官职的明确分工在一定程度上有助于提高行政效率,但表格中的变化并未明确体现出这一点,

而且从丞相的职权变化来看,其权力被削弱而非增强,这更可能影响到行政效率而非提高,排除D项。

3.【答案】D

【解析】据材料“北魏统治者首次明确下达了仿照中原汉魏旧制,建立明堂与辟雍的诏令,而明堂辟雍是中国古代最高等级的皇家礼制建筑之一”,说明北魏孝文帝注重中原礼仪制度,受到儒家正统思想影响,故选D项;虽然北魏统治者采取了汉化政策,但材料中并未明确提及革除鲜卑族旧俗,且“革除”一词过于绝对,故排除A项。虽然北魏统治者采取汉化政策可能有助于缓解民族矛盾,但材料中并未明确提及这一点,因此这一选项也不是最佳答案,排除B项。材料中并未提及加强对中原的统治,而是强调了仿照中原制度建立文化设施,因此这一选项与材料内容不符,排除C项。

4.【答案】A

【解析】据材料“患难相恤,善相劝勉,恶相告戒,息讼罢争,讲信修睦,务为良善之民,共成仁厚之俗”可知,道德教化是《南赣乡约》的核心精神,《南赣乡约》的这些宗旨和规定有利于规范村民的行为,促进村民之间的和谐相处、互助合作,从而教化百姓和维护乡村社会的稳定,故选A项;题干主要反映《南赣乡约》劝民从善,强调道德礼义的重要性,虽然乡约在一定程度上体现了乡村的自我管理,但乡村自治的理念不符合题干主旨,排除B项;《南赣乡约》仍然是对传统儒家思想中道德规范和社会秩序观念的实践和应用,尚未体现儒学的哲理化,排除C项;《南赣乡约》是基于传统道德和习俗的规范约定,更多是社会治理思想的体现,基层管理制度的创新不符合题干主旨,排除D项。

5.【答案】B

【解析】据材料“顺康雍三朝‘人丁’一词平均每年出现2至3次”,“其后各朝平均每两年、甚至更长的时间才出现1次”,并结合所学中国古代赋役制度的演变历史可知,清朝中期以后,随着雍正时期“摊丁入亩”等赋役制度的改革,人口统计方式发生了变化,人丁不再是赋税征收的主要依据,因此“人丁”一词在《清实录》中的使用频率显著下降,这表明导致“人丁”一词使用频率变化的主要原因正是“摊丁入亩”等国家赋役制度变革,故选B项;“人丁”一词出现频率的减少并不直接等同于户籍管理的忽视,此外,政治腐败是一个复杂且长期的过程,难以直接通过“人丁”一词的出现频率来推断,排除A项;材料并未提供任何证据来支持《清实录》的记载与实际情况存在脱节,且这种质疑与“人丁”一词出现频率变化的原因无直接关联,排除C项。若人丁不足引发社会混乱,政府反而会更加关注“人丁”问题,使用这一词汇的频率应该增加,因此这一选项与材料描述的现象相矛盾,排除D项。

高二历史参考答案第2页共5页

6.【答案】C

【解析】据材料信息,光绪帝裁撤大量官员的做法无疑触动了既得利益者的敏感神经,特别是那些被裁撤的官员及其背后的政治势力,这很可能加剧了他们对变法的反对和反击,故选C项;材料中没有涉及到民众的态度,故A错误;材料无法体现维新派的态度,无法推断出其软弱性,故B排除;材料中无法体现光绪帝缺乏实权,故D排除。

7.【答案】C

【解析】据材料大意可知,民国初年,社会上出现了多个妇女团体,如女子北伐队、女子参政团、女子自由党等,孙中山在给一些妇女团体的回信中强调了男女平等和女子将来应有参政权的观点

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