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少儿舞蹈考级辅导老师岗位招聘考试试卷及答案

试题

一、填空题（每题1分，共10分）

1.中国舞协少儿舞蹈考级“一位手”的位置是双手自然下垂于______。

2.考级辅导需优先遵循______原则，避免损伤。

3.5-7岁考级内容以______为主，减少复杂技巧。

4.考级前热身一般持续______分钟左右。

5.纠正错误需用______方式，避免打击兴趣。

6.正规考级证书有效期为______年。

7.需重点防护少儿的______部位（如膝盖、脚踝）。

8.音乐选择应符合少儿______特点，节奏明快。

9.考级现场需提醒保持______，缓解紧张。

10.辅导核心目标之一是培养______。

二、单项选择题（每题2分，共20分）

1.少儿舞蹈教学首位原则是？

A.技能优先B.兴趣优先C.速度优先D.难度优先

2.考级着装符合要求的是？

A.宽松舞服B.牛仔裤C.高跟鞋D.多饰品

3.芭蕾“五位脚”正确位置是？

A.脚跟并拢B.脚尖并拢C.前后交叉重叠D.肩宽分开

4.不适合少儿的训练是？

A.简单跳跃B.适度拉伸C.过度劈叉D.律动

5.考级证书由______颁发？

A.学校B.教育局C.认证机构D.任意机构

6.课堂互动目的是？

A.提技能速度B.增兴趣参与C.减教学时间D.防混乱

7.重点防护部位不包括？

A.脚踝B.膝盖C.腰部D.手腕

8.考级前一天应？

A.大量练习B.正常休息C.熬夜准备D.吃刺激食物

9.4-6岁考级内容是？

A.足尖舞B.简单律动C.复杂技巧D.现代独舞

10.纠正错误正确方式是？

A.当众批评B.单独指导C.不讲解示范D.让学员嘲笑

三、多项选择题（每题2分，共20分）

1.考级辅导原则包括？

A.安全性B.兴趣性C.循序渐进D.技能唯一

2.少儿身体特点需关注？

A.骨骼未成熟B.肌肉弱C.关节灵活D.耐力强

3.考级准备工作有？

A.着装检查B.热身C.心理疏导D.大量练习

4.常用激励方法是？

A.口头表扬B.小贴纸C.集体鼓励D.忽视进步

5.音乐选择要求？

A.节奏明快B.旋律简单C.无歌词D.符合年龄

6.考级现场注意事项？

A.按时到场B.保持安静C.听考官安排D.替考

7.适合少儿的舞蹈类型？

A.中国舞B.芭蕾C.街舞D.现代舞

8.教学需避免的问题？

A.过度技巧B.忽视兴趣C.安全不足D.因材施教

9.辅导核心目标？

A.培养兴趣B.掌握技能C.提升表现D.应付考级

10.安全防护措施？

A.课前热身B.课后放松C.用保护垫D.过度训练

四、判断题（每题2分，共20分）

1.少儿考级必须穿足尖鞋。（）

2.考级可替考，只要动作标准。（）

3.教学以技能为核心，兴趣次要。（）

4.热身只需活动关节，不用动态拉伸。（）

5.正规证书全国通用，无有效期。（）

6.4岁以下适合考级。（）

7.纪律比兴趣重要。（）

8.当众批评能提高纠正效率。（）

9.考级前一周减练习量，避免疲劳。（）

10.少儿舞蹈不用情感表达，只要动作标准。（）

五、简答题（每题5分，共20分）

1.简述少儿舞蹈考级辅导的核心原则。

2.如何针对5-7岁和8-10岁少儿设计考级辅导内容？

3.考级辅导中常见损伤及预防措施？

4.如何激发少儿对考级的兴趣？

六、讨论题（每题5分，共10分）

1.结合实际，谈谈如何平衡考级技能训练与兴趣培养。

2.考级现场少儿紧张哭闹，你作为辅导老师如何处理？

答案

一、填空题答案

1.体前（腹部前）

2.安全性（安全第一）

3.趣味律动（简单组合）

4.10-15

5.鼓励式（温和指导）

6.2

7.膝盖（脚踝、脊柱）

8.年龄（心理）

9.放松（微笑）

10.舞蹈兴趣（基本素养）

二、单项选择题答案

1.B2.A3.C4.C5.C6.B7.D8.B9.B10.B

三、多项选择题答案

1.ABC2.ABC3.ABC4.ABC5.ABD6.ABC7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABC

四、判断题答案

1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.×

五、简答题答案

1.核心原则：①安全性（避免过度拉伸、做好防护）；②兴趣性（游戏化教学、趣味组合）；③循序渐进（按年龄逐步提难度）；④因材施教（针对基础调整进度）；⑤规范性（教授标准动作，避免错误习惯）。

2.5-7岁：以趣味律动、简单手位脚位为主，融入儿歌游戏，减少重复；8-10岁：增加基础技巧（小跳、转体），强化动作规范，加入表现力训练，适当延长练习时长。

3.常见损伤：脚踝扭伤、膝盖劳损、腰部拉伤；预防：①充分动态热身；②用保护垫、合适舞鞋；③控制训练强度；④纠正错误动作；⑤课后放松肌肉。

4.激发兴趣：①用动画儿歌结合舞蹈；②设置小目标（每周奖励）；③让少儿参与创编；④组织小型展示；⑤避免机械重复，融入游