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2025年跨学科主题学习培训心得

培训背景与参与动因

在教育现代化不断推进的背景下，传统单一学科教学模式已难以满足学生综合素养发展的现实需求。近年来，国家持续推进基础教育课程改革，明确提出“加强跨学科整合”“推动主题式、项目化学习”的发展方向。特别是在《义务教育课程方案（2022年版）》中，对“跨学科学习活动”的实施提出了明确要求，强调以真实问题为驱动，打破学科壁垒，促进知识迁移与能力融合。

正是在这一政策导向和教育变革趋势下，我有幸参加了于2025年初由省级教研机构牵头组织的“跨学科主题学习设计与实践高级研修班”。此次培训历时七天，采用“理论引领+案例剖析+