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《孔乙己》名师课例比较分析
问题提出
在中学语文教学实践中,鲁迅先生的短篇小说《孔乙己》始终占据着不可替代的经典地位。作为初中语文教材中的核心篇目,它不仅承载着对封建社会的深刻批判,更蕴含着对人性尊严与社会边缘群体的深切关怀。近年来,随着新课程改革的深入推进,语文教学愈发强调核心素养的培养,要求教师在文本解读中兼顾语言建构、思维发展、审美鉴赏与文化传承等多重维度。然而,实际教学中,许多教师在处理此类经典文本时仍面临显著困境:一方面,部分课堂陷入过度解读的窠臼,将小说简化为历史背景的枯燥复述,忽视了学生对人物情感的体悟;另一方面,部分课堂又流于浅表化讨论,未能引
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