2025谈语文教师的“课文细读”.docx

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2026-01-01 发布于广东
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2025谈语文教师的“课文细读”

问题提出

语文教育作为中华优秀传统文化传承的核心载体，在新时代教育改革浪潮中肩负着不可替代的使命。课文细读作为语文教学的根基性实践，其内涵远不止于字面理解，而是教师引导学生深入文本肌理、挖掘语言魅力、涵养人文精神的关键路径。随着2025年教育现代化进程的加速推进，新课标对核心素养的强调日益深化，语文课堂正经历从知识传授向能力培养的深刻转型。然而，当前教学实践中，课文细读的实施却暴露出诸多隐忧。许多教师仍停留在段落大意归纳和修辞手法罗列的浅表层面，未能真正激发学生的批判性思维与审美体验。在2023年一项覆盖全国八省市的抽样调研中