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辽宁高考：英语重点基础知识点

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

词汇方面

-高频词汇积累：

-高考英语中，像“adequate（足够的）”“ambiguous（模棱两可的）”“advocate（提倡；拥护）”等词汇经常出现。比如在阅读理解里，如果不认识“advocate”，可能就会误解文章中作者对于某件事情的态度。对于这些高频词汇，要掌握它们的词性、词义、常见搭配以及在不同语境中的用法。

-以“adequate”为例，常见搭配有“adequatesupply（充足的供应）”“adequatepreparation（充分的准备）”。可以通过阅读英语文章、做词汇练习题等方式来加强对高频词汇的记忆和运用。

-近义词辨析：

-如“affect”和“effect”，“affect”是动词，意为“影响”；“effect”一般作名词，意为“影响；效果”，常见搭配“haveaneffecton”。在写作时，如果混淆这两个词，句子的表意就会出错。

-再比如“borrow”和“lend”，“borrow”是“借入”，“lend”是“借出”，“Iborrowabookfromthelibrary.”和“Helendsmeabook.”就很好地体现了二者的区别。

语法方面

-时态和语态：

-一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时和将来完成时这八大时态是重点。例如，现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，常与“already”“yet”“ever”“never”等时间状语连用。“Ihavealreadyfinishedmyhomework.”就体现了现在完成时的用法。

-语态分为主动语态和被动语态。当句子的主语是动作的执行者时，用主动语态；当句子的主语是动作的承受者时，用被动语态。“Thestudentscleantheclassroomeveryday.”是主动语态，“Theclassroomiscleanedbythestudentseveryday.”则是被动语态。

-定语从句：

-定语从句分为限定性定语从句和非限定性定语从句。关系代词“who”“whom”“whose”“which”“that”和关系副词“when”“where”“why”引导定语从句。例如，“Thegirlwhoiswearingareddressismysister.”中，“whoiswearingareddress”就是限定性定语从句，修饰先行词“girl”。

-非限定性定语从句和主句之间要用逗号隔开，如“Thebook,whichIboughtyesterday,isveryinteresting.”。

-虚拟语气：

-在与现在事实相反的虚拟语气中，从句用一般过去时（be动词用were），主句用“would/should/could/might+动词原形”。例如，“IfIwereyou,Iwouldaccepttheinvitation.”

-与过去事实相反时，从句用过去完成时，主句用“would/should/could/might+have+过去分词”。如“Ifhehadstudiedhard,hewouldhavepassedtheexam.”

句型方面

-强调句：

-基本结构是“Itis/was+被强调部分+that/who+其他部分”。比如，“ItwasTomthat/whobrokethewindow.”强调了是“Tom”打破了窗户。

-强调句可以对主语、宾语、状语等进行强调，但不能强调谓语动词。

-倒装句：

-全部倒装是把整个谓语动词置于主语之前，如“Herecomesthebus.”。

-部分倒装是把助动词、情态动词或系动词放在主语之前，如“NeverhaveIseensuchabeautifulplace.”。

听力方面

-关键词捕捉：

-在听力材料中，像“but”“however”“therefore”等转折词和因果词后面往往是重要信息。比如，听力原文中说“Moststudentslikeplayingbasketball.ButTomprefersfootball.”，这