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部编版二年级下册语文阅读专项练习

亲爱的小朋友们，春天是读书的好时节，我们的语文学习也像春天的小树一样，需要不断吸收养分，才能茁壮成长。阅读就是我们获取知识、感受乐趣最重要的方式之一。今天，我们就一起来进行一次有趣的阅读专项练习，看看谁能成为最棒的“阅读小能手”！

一、阅读小要点

在开始练习之前，我们先回顾一下阅读时要注意的小要点，这些“金钥匙”能帮助我们更好地理解文章哦！

1.读准字音，读通句子：遇到不认识的字，可以请拼音朋友帮忙，多读几遍，把句子读通顺。

2.看清题目，带着问题读：读文章前，可以先看看后面的问题，带着问题去文中寻找答案，这样会更有方向。

3.边读边想，理解内容：读书不是简单地念字，要动脑筋想一想，文章主要讲了什么？有哪些有趣的地方？

4.积累好词，学以致用：阅读时，遇到喜欢的词语或句子，可以画下来，记在心里，以后自己写句子就能用上啦！

5.借助图画，帮助理解：我们的课文常常有漂亮的插图，它们能帮我们更快地明白故事内容。

二、阅读练习

（一）阅读短文，回答问题。

小刺猬的礼物

春天来了，阳光暖洋洋的。小刺猬皮皮在森林里散步，他想：“今天是小兔的生日，我要送她一件特别的礼物。”

皮皮走着走着，看见路边开满了五颜六色的野花。有红的，有黄的，还有紫的，漂亮极了！皮皮想：“小兔最喜欢花了，我就采一束鲜花送给她吧！”

于是，皮皮小心翼翼地采了一大束野花，用叶子捆好。他捧着鲜花，高高兴兴地向小兔家走去。

小兔看见皮皮来了，开心地说：“皮皮，你来得正好！快请进！”

皮皮把鲜花送给小兔，说：“小兔，祝你生日快乐！这是我送给你的礼物。”

小兔接过鲜花，闻了闻，说：“哇，好香的花啊！谢谢你，皮皮！这是我收到的最美丽的礼物！”

太阳公公看见了，也笑得眯起了眼睛。

1.这篇短文一共有（）个自然段。（提示：每个自然段开头都会空两格哦！）

2.小刺猬皮皮要把礼物送给谁？他为什么要送礼物？

答：小刺猬皮皮要把礼物送给__________，因为今天是__________。

3.皮皮送给小兔的礼物是什么？他在哪里找到的礼物？

答：皮皮送给小兔的礼物是__________，他在__________找到的。

4.读一读文中画“______”的句子，照样子写一句话。

例：有红的，有黄的，还有紫的，漂亮极了！

天上的云，有______的，有______的，还有______的，______极了！

5.小兔收到礼物后说了什么？请你用“﹏﹏”在文中画出来。

（二）阅读短文，回答问题。

雨后的彩虹

哗啦啦，哗啦啦，下雨了！小雨点敲打着窗户，像在唱歌。

过了一会儿，雨停了。太阳出来了，照亮了天空和大地。空气变得特别清新，树叶上、小草上，都挂着亮晶晶的小水珠，像一串串珍珠。

小明推开窗户一看，呀！天边出现了一道美丽的彩虹！它像一座七彩的桥，挂在天上。有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，真好看！

小鸟们飞来了，围着彩虹叽叽喳喳地叫着，好像在说：“彩虹桥，彩虹桥，我们要从你身上飞过！”

小明也高兴地跳了起来，说：“彩虹真美呀！我喜欢彩虹！”

1.短文描写的是什么时候的景色？（）

A.下雨前B.下雨时C.下雨后

2.文中把树叶上、小草上的小水珠比作什么？请圈出来。

3.彩虹有几种颜色？请在文中用“△”标出表示颜色的词语。

4.照样子，写词语。

例：亮晶晶（ABB式）________________________

5.你喜欢彩虹吗？为什么？

答：_________________________________________________

三、阅读小锦囊

小朋友们，做完上面的阅读练习，是不是觉得很有成就感呀？阅读就像寻宝，每一次认真阅读，都能发现新的知识和乐趣。

*遇到不认识的字不要怕，问问老师、爸爸妈妈，或者查查字典，它们都是你的好帮手。

*读课文时要用心，想想故事里的小动物为什么这么做，他们心里是怎么想的。

*每天坚持阅读一点点，比如读一个小故事，或者看一篇图画书，时间久了，你的阅读能力一定会大大提高！

希望小朋友们都能爱上阅读，在书的海洋里快乐遨游，收获满满的知识和智慧！加油哦！

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参考答案与提示：

（一）《小刺猬的礼物》

1.6

2.小兔，小兔的生日

3.一束野花，路边（森林里的路边）

4.（示例）天上的云，有白的，有灰的，还有像棉花糖的，有趣极了！（答案不唯一，合理即可）

5.哇，好香的花啊！谢谢你，皮皮！这是我收到的最美丽的礼物！

（二）《雨后的彩虹》

1.C

2.一串串珍珠

3.七种颜色。标出：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫

4.（示例）绿油油、胖乎乎、白花花、笑哈哈（写出ABB式词语即可）

5.（示例）我喜欢