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pep三年级英语下册全英教案

schooIbag教学内容：、

A、字母AaBb要求“四。B、词汇（八个文具类单词）要

J

求“两。Cv日常交际用语：Whatsthis/thatin/onthe?

Whatsthis/thatin

English?lts...Comehere

D、歌曲ABCsong要求“会唱〃。

教材简析：

编写者有意识地在第一单元安排了“确认物品”这一语言功能

项目，并在词汇中主要选取了文具类单词。教师应把握教材的这一设

计意图，尽量创设真实、自然的情景，给学生“学以致用”的亲切感。

字母教学是本册新增的教学内容，要求学生四掌握。教学中贯

彻“先听说，后读写”的原则，要将听说记写在一堂课里有机结合,

穿插进行，以提高课堂教学效率，建议在学习单词时，也适时对单词

进行拼读，让学生熟悉英文字母的读音。

教学要求：

1、能正确地听、说、读、写字母Aa和Bb、

2、能听懂、说新授的八个文具及玩具类单词：

aschoolbag、acrayon,atape,aknife,a

storybook,acopybook,astapIer及atoy,train、

3、能听懂、说日常交际用语Whatsthis/thatin/on

the...?Whatsthis/thatinEnglish?ltsCome

here,……并获得运用所学语言进行交际的能力，要求读音正确,语

调自然。

4、能正确理解、运用介词in和on、

5、唱歌曲ABCsong、教学重点：

见教学要求：

1、2

0

教学难点：

见教学要求

2、3、4

0

教学安排：

第一课时：A部分第1、2幅图。B部分单词atape,a

knife,arayon,ashooIbag、第二课时：A部分第3、4幅

图。B部分单词astorybook,aopybook,astapIer,atoy

train、第三课时:

C、D部分。

第四课时：E部分，并完成WB。

教具准备：图片（文具类及人物Ga。Shan、YangLing）、磁带、

录音机、教学挂图、书包等实物。ThefirstperiodTeahing

Contents：

AxVoabuIary：atape,aknife,arayon,ashool

bag、

B、Patterns:Whatsthis/thatin/onthe....?

TeahingAims：

1、能听懂、说表示文具的单词（见上）以及短语Comehere、

2、能听懂、说日常交际用语Whatsthis/thatin/on

the...?并能用Its...回答。Teahingsteps：

AvReviewandstudy、a、学习新短语omehere

（师手拿教具进入教室）：Comehere,..losethe

door,please、（生关好门以后，师道谢：Thankyou）、生跟