习作指导：撰写世界遗产导游词.pdfVIP

集体备课导学案

年级：四年级学科：语文主备人：执教者：

课题习作五授间

课型新授课（√）讲评课（）复习课（）习作课（）练习课（）

共1第1课

学习内容习作指导

时

1、学写介绍“世界遗产”的导游词，提高与口头表达能力。

学习目标

2、体会世界遗产的，感受的悠久和灿烂文化。

学写介绍“世界遗产”的导游词，提高与口头表达能力。

教学重点

教学难点体会世界遗产的，感受的悠久和灿烂文化。

课前准备PPT课件

教学行为预设学生活动个性化批注

一、创设情景。

1、有一批外国游客专门到游览“的世

界遗产”，我们要成立“导游团”评选十佳导

自——小

游，大家愿意吗？组合作——全

导

出示导学提示一：班展示

学1、明确写作要求。

设（1）写介绍我国世界遗产的导游词。

（2）确定自己要介绍哪一处“世界遗产”。

计

（3）选取最有特色的内容向大家介绍。

（4）提示参观游览的注意事项。

（5）模拟导游进行讲解，要注意热情大方。

2、交流资料。

a、你想介绍哪一处“的世界遗产”重点介

绍什么？

b、说说你最有特色的内容。

二、明确格式。自主思考——

小组交流——

出示导学提示二：全班展示

1、说说你对导游词了解多少，格式是怎么样

的？

2、写导游词该注意些什么？

第一步：先确定你要介绍的一个景点如是介

绍还是。在写导游词前必须先确定

下来。

第二步：搜集你要导游景点的相关资料最

大旅游特色？它的形成背景等背后的神

话、、故事尽可能的收集

第三步：开始根据收集到的资料，筛选最

能打动游客的资料，作为导游词素材。尝试写作

第四步：开始撰写导游词的具体内容和格

式。

三、阅读范文，借鉴写法。

出示一篇导游词，让学生自主发现如