2025年部编版小学三年级下册语文第五单元全单元教案.pdfVIP

第五单元

爱闪斯坦说：“想象力比知识更重要。”本单元安排了两篇精读课文《小

的长头发》和《我变成了一棵树》，带领学生走进想象的世界，感受想象的神奇。

本单元还安排了“交流平台”和“初试身手”“习作例文”“习作”四个版块。

学习本单元课文，通过朗诵，走进作者丰富的想象世界，感受文章中构造的神奇

画面，在课文的学习和例文的指导下，发挥自己的想象，发明自己的想象世界。

本单元还安排了语文园地二，包括“口语交际”“习作”“我的发现”“日积

月累”和“趣味语文”。通过交流讨论，指导学生丰富语言积累，让学生接受以

诚待人的道德教育，做一种诚的人。

内容简说

课题

小真的长头本文围绕小姑娘小想象着自己的长头发可以变成什么，可以做什么来写，

发奇特、有趣，体现了孩子的天。

我变成了一本文以一种好玩的孩子的n吻，讲述了她变成一棵树后发生的某些奇妙的事；

棵树内容浅显易懂，生动、有趣。

二^学习目标

1.本单元教学可以按照“重温课标一一课文讲读一一记录业余生活一一交流

平台一一习作”的次序进行。

2.通过不一样形式的朗诵，带领学生走进文本，走进作者奇特的想象世界，

理解课文内容的生动、有趣。

3.通过课文的学乏和例文的引导，发挥自己的想象，续编或仿写想象故事。

】少学习重点］

1.学习本单元的生字、新词。

2.体会小丰富的想象力和天烂漫的童心。

3.理解“我”变成一棵树后的心理变化，领会文章意图。

4.走进文本，感受作者奇特的想象。

5.发挥想象续编故事，或仿写故事。

7/课分配

16.小的长头发

2〜3课时

17.我变成了一棵树

2〜3课时

习作例文・习作

3〜4课时

学教法与学法

1.本单元教学可以按照“重温课标一一课文讲读一一记录业余生活一一交流

平台一一习作”的次序进行。

2.通过不一样形式的朗诵，带领学生走进文本，走进作者奇特的想象世界，

理解课文内容的生动、有趣。

3.通过课文的学习和例文的引导，发挥自己的想象，续编或仿写想象故事。

16.小真的长头发

课题小的长头发课型新讲课

课文描述了小姑娘小想象自身的长头发可以变成什么，做什么，奇特、有

设

计体现了孩子的天。教课时，以读为主，让学生融入文本，理解课文内容，感受

阐

明妙。最终让学生尝试续编故事，激发学生大胆想象，深化内容。

1.预习课文，认识生字，认读词语，理解课文内容。（学生）

学前准备2.自己制作生字卡片。（学生）

3.制作多媒体课件。（教师）

课安排2课时

教学过程

第一课

1.认识8个生字，会写12个生字，对的读写本课词语。

学习目的

2.理解课文内容，感受孩子的奇思妙想。

学习重点认字、读词，理解课文内容。

1.预习课文，识字、读词，理解课文内容。（学生）

学前准备2.自己制作生字卡片。（学生）

3.制作多媒体课件。（教师）

教学环节导案