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一、课程背景与教学目标演讲人
目录01.课程背景与教学目标02.知识回顾:从切线到切线长的认知衔接03.切线长定理的探究与证明04.切线长定理的拓展应用05.课堂小结与思想升华06.课后作业(分层设计)
2025九年级数学上册圆切线长定理拓展应用课件
授课教师:XXX
01课程背景与教学目标
课程背景与教学目标作为初中几何“圆”章节的核心内容之一,切线长定理不仅是对切线性质的深化,更是连接直线与圆、三角形与圆等知识模块的重要桥梁。结合2025年新课标对“图形与几何”领域“推理能力”“模型思想”的要求,本节课将在学生已掌握切线判定与性质的基础上,通过“概念生成—定理探究—拓展应用”的递进式学习
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