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中考人教版初中化学知识点总结

初中化学是化学学科的启蒙阶段，也是中考理科综合的重要组成部分。这份总结旨在帮助同学们系统梳理人教版初中化学的核心知识点，巩固基础，明晰脉络，为即将到来的中考做好充分准备。化学学习的关键在于理解物质变化的本质，掌握基本概念和原理，并能运用所学知识解释和解决简单的化学问题。

一、物质的构成与组成

（一）物质的分类

物质的种类繁多，为了便于研究，我们需要对其进行分类。初中阶段，物质主要分为纯净物和混合物。纯净物由一种物质组成，具有固定的组成和性质，如水、氧气等；混合物则由多种物质组成，各成分保持各自的性质，如空气、溶液等。纯净物又可分为单质和化合物。单质是由同种元素组成的纯净物，如铁、氢气；化合物是由不同种元素组成的纯净物，如水、二氧化碳。化合物中，氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。

（二）构成物质的基本微粒

构成物质的基本微粒有分子、原子和离子。分子是保持物质化学性质的最小微粒，例如氧气由氧分子构成，水由水分子构成。原子是化学变化中的最小微粒，金属单质（如铁、铜）、稀有气体（如氦气、氖气）等由原子直接构成。离子是带电的原子或原子团，例如氯化钠由钠离子和氯离子构成。

分子和原子的本质区别在于：在化学变化中，分子可分，原子不可分。原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成（氢原子无中子）。质子带正电，电子带负电，中子不带电。在原子中，质子数等于核外电子数，因此原子不显电性。

（三）元素

元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。元素符号是国际通用的化学语言，既表示一种元素，也表示这种元素的一个原子。元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它共有七个周期和十六个族（或十八个纵行）。同一周期的元素，电子层数相同，从左到右原子序数递增，金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强。

（四）化学式与化合价

用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式。化学式不仅表示一种物质，还表示该物质的元素组成以及该物质的一个分子（或原子）的构成。

化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质。在化合物中，各元素正负化合价的代数和为零。一些常见元素和原子团的化合价需要牢记，例如氢通常显+1价，氧通常显-2价，钠显+1价，氯显-1价等。原子团如硫酸根（SO?2?）显-2价，碳酸根（CO?2?）显-2价，氢氧根（OH?）显-1价，铵根（NH??）显+1价。

二、空气和氧气

（一）空气的组成

空气是一种宝贵的自然资源，其成分按体积计算，大约是：氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他气体和杂质占0.03%。空气的主要成分是氮气和氧气，属于混合物。

（二）氧气的性质和用途

氧气是一种无色、无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，能与许多物质发生化学反应，表现为支持燃烧和供给呼吸。例如，碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁。

氧气的用途广泛，主要用于供给呼吸（如医疗急救、潜水、登山等）和支持燃烧（如炼钢、气焊、宇宙航行等）。

（三）氧气的实验室制取

实验室制取氧气的常用方法有三种：

1.加热高锰酸钾：2KMnO?△K?MnO?+MnO?+O?↑

2.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物：2KClO?MnO?△2KCl+3O?↑（二氧化锰作催化剂）

3.分解过氧化氢溶液：2H?O?MnO?2H?O+O?↑

制取氧气的发生装置根据反应物的状态和反应条件选择（固体加热型或固液常温型），收集装置可根据氧气的密度（向上排空气法）和溶解性（排水法）选择。验满方法：用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已满。

（四）空气的污染与防治

空气污染物主要包括有害气体（如二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等）和烟尘。空气污染会严重危害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。防治空气污染的措施有：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。

三、水和溶液

（一）水的组成

水是由氢元素和氧元素组成的。通过电解水实验可以证明：水在通电的条件下分解生成氢气和氧气，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比约为1:2，质量比为8:1。该实验说明水分子由氢原子和氧原子构成。

（二）水的净化

自然界的水都不是纯水，含有许多可溶性和不溶性杂质。常用的净水方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等。过滤是分离不溶性固体和液体的操作，需要用到的仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁圈）。活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和异味。蒸馏得到的水是纯净物。

硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。可用肥皂水鉴别硬水和软水，产生泡沫较多的是软水