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同舟幼儿园构建警校安全防范联动机制：织密校园安全防护网的实践与探索

校园安全是教育工作的生命线，关乎幼儿的健康成长，牵动着家庭与社会的神经。同舟幼儿园深刻认识到，幼儿园安全工作并非孤立存在，需要社会各方力量的协同参与。为此，幼儿园积极探索，与属地公安机关紧密合作，构建了一套行之有效的警校安全防范联动机制，旨在为孩子们营造一个更加安全、和谐的学习与生活环境。

一、机制构建的核心要义：夯实基础，明确权责

构建警校安全防范联动机制，首先要解决的是“谁来做、怎么做”的问题。同舟幼儿园从组织架构和制度建设两方面入手，为联动机制的顺畅运行奠定坚实基础。

组织领导层面，幼儿园成立了以园长为组长，副园长、安全负责人为副组长，各班班主任及后勤骨干为成员的安全工作领导小组。同时，主动与属地派出所对接，由派出所指派经验丰富的社区民警担任幼儿园的“法制副校长”和“安全辅导员”，直接参与到幼儿园安全工作的规划与指导中。这一“园方主导、警方专业指导”的组织模式，确保了联动工作有领导、有统筹、有落实。

制度保障层面，双方共同商议制定了《同舟幼儿园警校安全联动工作章程》，明确了联动的目标、原则、主要内容及双方职责。章程中特别强调了定期联席会议制度，规定每月至少召开一次安全工作碰头会，分析研判园内及周边安全形势，研究解决存在的问题。此外，还建立了信息通报制度、联合巡查制度、应急处置预案等一系列配套制度，使联动工作有章可循、有据可依，避免了临时性、随意性。

二、联动内容与实践路径：多维融合，务求实效

同舟幼儿园的警校联动并非停留在纸面上的协议，而是深入到日常管理、教育教学、应急处置等多个层面的具体行动。

信息互通共享，筑牢预警防线。幼儿园建立了与属地派出所的即时通讯联络群，一旦发现园内及周边存在可疑人员、异常情况或安全隐患，第一时间通报警方；警方也会及时向幼儿园推送涉及校园安全的预警信息、治安动态及典型案例，为幼儿园安全防范工作提供前瞻性指导。例如，在接到警方关于近期周边地区有陌生人试图与儿童搭话的预警后，幼儿园立即加强了门卫管理和幼儿接送环节的确认，并对全体幼儿开展了一次防拐骗专题教育。

联合安全教育，提升防护能力。“请进来”与“走出去”相结合，常态化开展安全教育活动。幼儿园定期邀请法制副校长及民警走进校园，通过情景模拟、互动游戏、真实案例讲解等孩子们喜闻乐见的方式，开展交通安全、消防安全、防拐骗、防欺凌、防性侵等专题安全教育课。同时，组织教师、安保人员到派出所或警营参观学习，参与警方组织的应急处突技能培训，提升自身的安全素养和应急处置能力。这种沉浸式、互动式的教育，有效提升了全体师幼的安全意识和自我防护技能。

强化安防联动，织密校园“防护网”。在日常安全防范方面，警方加强了对幼儿园周边重点时段（上学、放学）和重点路段的巡逻防控力度，提高了见警率和管事率，有效震慑了潜在的违法犯罪行为。幼儿园则严格落实门禁制度，加强内部巡查。双方还会定期联合对幼儿园的安防设施进行检查，如监控设备是否完好、消防器材是否有效、一键报警装置是否畅通等，对发现的问题及时整改，消除安全隐患。在重大节假日或活动期间，双方会共同制定安保方案，确保活动安全有序进行。

应急处置联动，提升处突效能。“凡事预则立，不预则废。”幼儿园与警方共同制定了详细的突发事件应急处置预案，包括火灾、地震、暴力袭击、意外伤害等不同类型，并定期组织联合应急演练。演练中，明确了警方的快速响应、现场处置、人员疏散、医疗救护等职责，以及幼儿园在信息上报、人员引导、安抚稳定等方面的任务。通过多次演练，双方磨合了机制，熟悉了流程，提升了协同应对突发事件的快速反应能力和实战处置水平，确保在真正发生紧急情况时能够最大限度地保护幼儿的生命安全。

三、机制运行的成效与价值

同舟幼儿园警校安全防范联动机制的构建与有效运行，取得了显著成效。一方面，校园及周边治安环境得到明显改善，各类安全隐患能够被及时发现并消除，涉园安全事件发生率大幅下降，为孩子们营造了一个安心、舒心的成长环境。另一方面，通过持续的联动教育和实践，师幼的安全意识、法治观念和自我防护能力得到全面提升，家长对幼儿园的安全工作也更加放心和满意。

更深层次来看，这种警校联动模式不仅是对校园安全责任的强化，更是社会治理资源的有效整合与优化。它充分发挥了公安机关的专业优势和幼儿园的主体作用，形成了齐抓共管、群防群治的校园安全工作新格局，为构建平安校园、平安社区贡献了积极力量。

四、展望与思考

校园安全工作任重而道远，没有一劳永逸的解决方案。同舟幼儿园将继续深化警校联动机制，不断探索创新联动模式与内容。未来，将考虑引入更多科技手段提升安防效能，如利用大数据分析周边安全态势；加强对家长的安全宣传教育，形成“家园警”三方合力；邀请民警参与幼儿园安全文化建设等，使安全理念真正内化为