加减法在废电池回收中应用.pdfVIP

义务教育北师大版二年级下册

第五单元加与减

第2回收废电池

导导入入

小电池的自述小电池的自述：

我是一节废电池，危害特别大！丢

弃一节废电池弃一节废电池，受污染的水可使7

人；能使1平方米的土壤寸草不生；

一颗纽扣大的小电池能污染60万升水，

相当于一个人一生的饮水量……

探究新知

优翼说一说图中的数学信息。

优翼尝试提出一个数学问题。

1.（1）班和（2）班一共回收多少节废电池？

2.（1）班和（3）班一共回收多少节废电池？

3.（2）班和（3）班一共回收多少节废电池？

4.（1）班比（2）班多回收多少节废电池？

5.（3）班比（2）班多回收多少节废电池？

6.（1）班比（3）班少回收多少节废电池？

优翼估一估，哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖？

至（3少）要班回和收（220）0节班废加电一池起才也能能获获奖奖。。

（3）班一个班就一百四十多了，

加上（1）班的肯定能获奖。

优翼估一估，哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖？

（1）班加上（2）班能获奖吗？

优翼（1）班和（2）班一共回收多少节废电池？

122＋77＝199（）

节

＋70＋7

122＋70＝192

192＋7＝199

122192199

优翼（1）班和（2）班一共回收多少节废电池？

122＋77＝199（）

节

数位对齐，

122

优优

翼翼从个个

＋77不能获奖！

优

翼199

百十个

答：（1）班和（2）班一共回收199节废电池。

优翼（1）班和（3）班一共回收多少节废电池？

122＋149＝（）

优翼（1）班和（3）班一共回收多少节废电池？

122＋149＝271（）

节

＋100＋40＋9

122222262271