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课程计划35
第4课/第8单元工作与：一起阅读
教学目标：
通过本课学习，学生能够掌握和在单词中的发音。
与表达：
nttentpaintnt
rt卡车泥巴聪明
教学步骤与时间分配：
步骤1：问候与热身（2分钟）
步骤2：听、指、说：和的发音（10分钟）
步骤3：听、指、并齐声朗读：GetSmart!FindaCart!（3分钟）
步骤4：听并跟读：阅读并练习句子。注意单词中和的发音（5分钟）
步骤5：选择正确（2分钟）
步骤6：给予反馈和总结，然后结束课程（3分钟）
注意：步骤2\3\4\5参考，可根据实际情况适当调整。
让我们阅读
sonn35
son:4/Unit8Workandy:Let’sread
Objectives:
Bytheendoftheson,studentsareabletoknowthesoundsofandinwords.
Keywordsandexpressions:
nttentpaintnt
rtcartdirtsmart
ProceduresandTimeAllotment:
Step1,Greetingsandwarm-up(2mins)
Step2,Listen,point,andsay:Thesoundsofand(10mins)
Step3,Listen,point,andchant:GetSmart!FindaCart!(3mins)
Step4,Listenandreadalong:Readandpracticethesentences.Payattentiontothe
soundsofandinwords(5mins)
Step5,Choosethecorrectanswer(2mins)
Step6,Givesfeedbackandconclusion,andthenendtheson(3mins)
Note:Step2\3\4\5areforreferenceonly,teachersareallowedtoadjustproperly.
Let’sRead
自然拼读
听一听，指一指，说一说。
CD278
nt
tent
Phonics
Listen,point,andsay.
CD278
nt
tent
绘画
植物
rt
paint
nt
rt
cart
dirt
cart
dirt
聪明
听一听，指一指，一起说唱。
GetSmart!FindaCart!
把帐篷收拾起来。别忘了颜料。把大
植物放进推车里。请不要带泥土！请不
要带蚂蚁！我不希望推车里有蚂蚁。我
们不能把植物放进推车。植物太大了，
放不进推车。
smart
Listen,point,andchant.
GetSmart!FindaCart!
Packupthetent.Don’tforgetthepaint.
Putthebigntinthecart.
Please,nodirt!Please,noants!
Idon’twantantsinthecart.
Wecan’tputthentinthecart.
Thent’stoobigforthecart.
动动脑筋！找一辆更大的推车！
或者选择更小的植物，变得聪明起来！
听并跟读。
CD2
80
Getsmart!Findabiggercart!
Orasmallernt,getsmart!
Listenandreadalong.
CD2
80
每个人都要做家务
SainBainauu。我是Manai，来自。
在，每个人都有很多家务要做。天必须喂马。我用推车把食物运过去。我要
打扫我们的包。
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