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新时代工匠精神融入高职院校就业指导课教学路径研究

覃业妍

广西机电职业技术学院，广西南宁530007

摘要：在当前新时代发展背景下，将新时代工匠精神融入就业指导课，对于提升高职院校学生的职业素养、增强

就业竞争力以及推动个人职业发展具有重要意义。本文从新时代工匠精神融入高职院校就业指导课教学意义出发，

对目前高职院校工匠精神培育与就业指导课教学的现状进行了详细的分析，并在此基础上提出了就业指导课创新

与改革的路径，提升高职院校就业指导课教学质量，为培育更多具备新时代工匠精神的高素质人才贡献力量。

关键词：工匠精神；教学改革；就业指导；高职院校

中图分类号：G71

0引言职业生涯中取得成功，更有助于他们成为有责任、有

担当的社会公民。

大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁。我

1.2提升就业竞争力

们要把职业教育发展好，要树立工匠精神，把他们的

在就业指导课中融入工匠精神，可以帮助高职院

待遇条件保障好。高职院校作为培育专业技术人才、

校的学生更好地认识就业形势，明确所学专业的发展

能工巧匠的重要阵地，承担着工匠精神培育的重任，

方向和所需具备的职业素养。通过培养学生的敬业精

要深刻明白新时代工匠精神的内涵，密切融入到就业

神、专注精神和创新精神，提升学生的专业技能和综

指导课中，为培养更多具备高超技艺和严谨态度的工

合素质，从而增强学生的就业竞争力。同时，工匠精

匠型人才贡献力量。

神也鼓励学生勇于突破“卡脖子”技术，成为高素质

1新时代工匠精神融入高职院校就业指导课

技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为建成技能型

教学的意义

社会、实现科技强国梦奠定坚实的后备基础。

当前，高职教育在国家发展战略中占据重要地位，1.3推动校企合作和产教融合

而就业指导课作为各个高职院校的一门必修课，涉及

新时代工匠精神强调精益求精、追求卓越，这与

学生众多，是引导学生促进职业发展认知、提升就业

企业的需求高度契合。将工匠精神融入就业指导课教

能力的关键课程，其教学效果直接影响着学生的未来

学，可以促进校企合作与产教融合，推动学校与企业

职业发展道路。将新时代工匠精神融入高职院校就业

共同培养学生的职业素养和实践能力。通过校企合作，

指导课的课堂教学，有助于弘扬社会主义核心价值观，

学生更好地了解企业需求，提前适应职场环境，提高

将学生个人价值与社会价值相结合，为社会主义现代

就业质量。同时，企业可以从学校获得高素质的技术

化建设贡献力量。

技能人才，实现互利共赢。

1.1弘扬社会主义核心价值观