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案例

新时代高职院校如何开展好廉洁文化教育

文/王改东

作为培养人才的重要场所，高职院校应当加强校可以切实提升高职院校党风廉政建设的实效性。从

园廉洁文化建设，打造正能量校园环境，帮助学生树微观层面上来看，廉洁意识是影响学生能否形成正

立正确的世界观、人生观、价值观。确观念的重要因素。同时，高职院校能否将廉洁文

化纳入校园文化建设体系，师生能否积极主动地接

高职院校廉洁文化教育的必要性受高质量的校园廉洁文化教育，以及能否在廉洁文

化教育熏陶下形成良好的价值观念，都与廉洁风气

有利于培养高质量的应用型人才。高职院校作的形成有紧密关联。作为传授知识、培养技术技能

为培养技能应用型人才的重要场所，应当将高素质、人才的重要阵地，高职院校承载着传承文化、塑造

高质量作为培养人才的第一标准。因此，在新时代学生道德品格、建设廉洁文化的重要使命。因此，

教育体系下，高职院校应当加强廉洁文化教育，提高职院校要在教育教学中积极落实立德树人的教育

高学生的综合素质。具体而言，廉洁文化作为一种理念，以建设廉洁校园文化为导向，建立健全廉洁

精神力量，能够通过其特有的感染力和感召力，激文化教育体系，为学生营造风清气正的学习环境。

发学生的内在动力，促使他们不断追求真善美。同

时，廉洁文化教育还能够丰富学生的精神世界，培高职院校廉洁文化教育存在的问题

养其健全的人格，使他们在复杂多变的社会环境中

保持清醒的头脑和坚定的立场。更重要的是，廉洁思想观念缺乏。由于受到传统教育观念的影响，

文化教育能够引导学生树立正确的世界观、人生观、部分高职院校存在重技能教学、轻廉洁文化教育的问

价值观，为他们的人生道路指明方向，使他们在未题，导致管理层、教职员工及学生没有充分认识到廉

来的工作和生活中能够始终保持廉洁自律、爱岗敬洁文化建设的重要性。例如，部分领导认为高职院校

业的良好作风。的主要任务是教书育人，廉洁文化建设不在管理范围

有利于形成良好的师德师风。在教育改革不断深内，导致校园环境和风气逐渐偏离。虽然部分高职院

入的背景下，立德树人教育理念成为高职院校培养人校积极推进廉洁文化建设，但是在具体实施过程中仍

才和发展教育的核心。因此，高职院校应当以培养德停留在表面，学生没有形成廉洁文化意识，对学校组

智体美劳全面发展的人才为基本任务。在培养人才过织开展的各种廉洁教育活动不重视。

程中，教师担任着重要角色，其工作质量决定着高职建设工作不到位。高职院校在办学理念、校园文

院校学生的综合素质和应用水平。然而，目前部分教化建设等方面更侧重培养技能型人才，注重提升学生

师存在违反师德师风的行为。基于此，高职院校要推的职业技能和职业素质，忽视了高职学生思想道德的

动廉洁文化校园建设，有效提升教师的自律意识和职培养和校园文化的建设，影响了廉洁文化建设工作的开

业修养，进而推动师德师风的形成。展。廉洁文化建设是一项综合性工程，需要高职院校各

有利于高职院校建设廉洁校园。廉洁的校园文部门共同参与，并建立科学、完善的长效保障机制。然而，

化不仅有助于引导教师、学生形成廉洁品质，还能从目前的廉洁文化建设工作情况来看，部分高职院校在

在校园内形成良好的风气。