四级语文知识点专项练习：句子运用与修辞分析.pdfVIP

三句子练习

一、在是完整句子的后面的括号里画“√”。

1.我吃饭。（）

2.游西湖。（）

3.在这里很有名。（）

4.参观科技馆后，感受到了科技的力量。（）

5.老师布置了作业。（）

二、判断下列各句属于哪种句型。(填序号)

①祈使句②疑问句③陈述句④感叹句

1.请让他去看一看吧!（）

2.他看见地上有一只小狗。（）

3.大自然真美啊！（）

4.你知道这本书是谁的吗？（）

三、写出下列各句所使用的修辞手法。

1.不要随地乱扔，难道你不知道吗？（）

2.红红的柿子像一盏盏的小灯笼挂在树上。（）

3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这个平台上弹琴。（）

4.白发三千丈，缘愁似个长。（）

5.是呼风唤雨呢？当然是人类。（）

6.尺有，寸有所短。（）

7.海上的夜是柔和的，是寂静的，是梦幻的。（）

四、下列每组句子的意思相同吗?相同的打“√”,不相同的打“×”。

1.大公鸡有什么可怕的！（）

大公鸡一点也不可怕。

2.这个问题他没有完全搞清楚。（）

这个问题他完全没有搞清楚。

3.我们打败了,他们胜了。（）

我们打败了他们，胜了。

4.这本书不是你的，就是我的。（）

这本书不是你的，而是我的。

5.里的鱼真不少。（）

里的鱼可真多。

五、给下列句子加上恰当的标点符号。

1.老说（）小朋友（）谢谢你呀（）小明说（）不用（）这是我

应该做的（）

2.乡下人家总爱在屋前搭一瓜架（）或种南瓜（）或种丝瓜（）让那些瓜腾攀

上棚架（）爬上屋檐（）

3.（）（）是我国古代四大名著之一（）章回体长篇（）成书于

清代乾隆（）是我国古代最的长篇之一（）

六、按要求写句子。

1.我们应该节约用水。(改为反问句)

2.洪水中的人们被们救了上来。(改为“把”字句)

3.回答问题。(扩句)

4.树叶飘落下来。(改为比喻句)

5.柳树在春风中摇摆。(改为拟人句)

6.我把雨伞拿给了。(改为“被”字句)

7.这个严重的问题非立即解决不可！(改为肯定句)

8.几只可爱的蜜蜂在中飞来飞去。(缩句)

9.我一定要在这次期末考试中取的好成绩。(改为双重否定句)

10.看到处于水深火热的人们，他怎么能不难过呢？(改为陈述句)

11.虽然它不如象中那么漂亮，但我极高兴地接受了叔叔的。(用加点词造句)

．．．

12.寓言故事了学篇今天我们（把这些组成一句通顺的话，并加

上标点符号）

七、用修改符号在原句上修改病句。

1.今天，我们了故宫博物院。

2.我用了整整三天左右的时间才把这本书读完。

3.学了《叔叔》这一课,受到了教育。

4.小李和小张正在做实验，他说他的方法不对。

5.篮球场上员们正在激烈地打比赛。

6.我们班的同学都参加了夏令营，只有小明没有参加。

7.这套书的内容和插图都很丰富。

8.这是一个多么感动的场面啊！

9.，学校开展了“分类我最棒”。

10.因为一根极细的电线，它也能灵巧的避开。

参

一、1.√5.√

二、1.①2.③3.④4.②

三.1.反问2.比喻3.拟人4.夸张5.设问6.对偶7.排比

四.1.√