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- 2026-01-06 发布于陕西
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青海农牧科技职业学院课程思政课堂教学设计表
课程名称动物营养与饲料加工
课程类型□思想政治理论课□公共课专业课□专业核心课□实践课
项目二
项目名称任务名称任务5能量饲料的利用
饲料概述及其加工利用
第/周/次计划学时2授课教师
授课对象
授课时间
所需资源智慧黑板、PPT、教材、参考资料等
1、熟知能量饲料的营养特性;
教学目标
2、掌握主要能量饲料营养特点。
课程思政元素辩证思维、工匠精神
融入知识点谷实类饲料的共性;谷实类饲料的加工与保存
课程思政
通过谷实类饲料的共性、加工与保存等相关内容学习,了
解不同动物在不同的生长发育阶段应合理选择不同的能量
融入方式
饲料品种,以便提高饲养效益和产品品质,培养勤奋、刻
苦专研的工匠精神,求真务实的学风和辩证思维意识。
重点:能量饲料的营养特点
教学重难点
难点:能量饲料的营养特点
教学流程内容提纲方法及过程计划时间
提问复习并开展
能量饲料是动物的重要能量来源,在饲料工启发式教学,从
导入新课5min
业中占有重要地位。精饲料配合角度
引入新任务。
一、能量饲料的种类5min
谷实类饲料、糠麸类饲料、淀粉质块根、
讲练结合——以
块茎类饲料、油脂类饲料及其他。
玉米、大麦等常
二、谷实类饲料见的饲料为例,
教学展开
(一)谷实类饲料的共性以讲练结合的方15min
1.适口性好,消化率高,有效能值高;
式让学习者掌握
2.无氮浸出物含量高,70%-80%;
3.粗纤维含量低,平均为2%-6%;能量饲料的营养
4.蛋白质含量低,且品质差;平均在10%特点、饲喂价值
左右(7-13%),Lys和Met缺乏;和加工调制方
5.粗脂肪含量低2-5%,不饱和FA为主;
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